数学概念的教学设计 教学案例：函数概念的教学设计 (1)函数概念的引入 引例1：我国城镇居民恩格尔系数变化情况 国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活水平质量的 高底，所谓恩格尔系数，就是食物支出金额与总支出金额的 比。恩格尔系数越底，人民生活的质量就越高。我国自1992 年以来，城填居民恩格尔系数变化情况如下： 年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 恩格尔系 39.4 38.2 37.7 37.1 37.7 36.7 35.8 36.3 数(%) 你能用数学语言描述出恩格尔系数与年份之间 的关系吗？ （1）函数概念的引入 引例1：我国城镇居民恩格尔系数变化情况 国际上常用恩格尔系数反映一个国家人民生活水平质量的 高底，所谓恩格尔系数，就是食物支出金额与总支出金额的 比。恩格尔系数越底，人民生活的质量就越高。我国自1992 年以来，城填居民恩格尔系数变化情况如下： 年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 恩格尔系 数（%） 39.4 38.2 37.7 37.1 37.7 36.7 35.8 36.3 你能用数学语言描述出恩格尔系数与年份之间 的关系吗？ 教学案例： 函数概念的教学设计 二、数学概念的教学设计