活动 合作讨论,制订活动计划 ◆引语:同学们,在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作,就是制定活动 计划.有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基础.请大家回忆一下,我们在制定综合性 学习活动计划时有哪些要求? ◆学生汇报制定活动计划的要求 (教师相机强调:a.自由组成小组.b.讨论活动内容;c.制订活动计划:d.活动计 划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等:e.活动结束后要展示活动成果 ◆教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中向我们提出了一些建议,请大家 看一看第84页 ◆学生根据要求自由读第84页的“活动建议” (要求:从活动建议中知道一些什么?哪些建议要特别注意?) ◆明确建议,突出活动重点 a.指名读“活动建议 b.汇报活动的要求 (学生汇报,教师相机提示:围绕“汉字的历史和文化”,可以有选择地开展哪些活动, 如何开展活动) ◆学生自由分组(适时关注学生分组的情况,并建议做适当调整. ◆学生分组讨论活动计划 (提示:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理讨论意见,并形成完 整的计划) 讨论交流,修改完善活动计划 ◆以小组为单位汇报活动计划 ◆师生共同评议.(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不 重复.) ◆小组根据评议,修改完善活动计划 课外实践,搜集、查找、整理资料 学生根据拟定的计划,进行相关的社会实践和资料的搜集、查找、整理等工作. (说明:因为要进行社会用字调查活动,同时为确保活动中学生的安全,教师要有组织 地带领学生走上街头,进入社区,所以需要安排两课时的时间进行活动.) 激趣谈话,明确任务 ◆同学们,经过一段时间的实践活动,大家一定搜集了不少关于汉字历史和文化的资料 在活动中一定有不少收获.这节课,我们就来进行学习成果的汇报.首先,请大家讨论一下, 你打算怎样汇报? ◆学生讨论,师生共同评点 (说明:若学生提出合理的、科学的建议,教师可以予以采纳:若没有,则按照如下建议 进行.)习 活动. 合作讨论，制订活动计划 ◆引语：同学们，在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，就是制定活动 计划.有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础.请大家回忆一下，我们在制定综合性 学习活动计划时有哪些要求? ◆学生汇报制定活动计划的要求. (教师相机强调：a．自由组成小组．b．讨论活动内容；c．制订活动计划；d．活动计 划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等；e．活动结束后要展示活动成果.) ◆教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中向我们提出了一些建议，请大家 看一看第 84 页. ◆学生根据要求自由读第 84 页的“活动建议”. (要求：从活动建议中知道一些什么?哪些建议要特别注意?) ◆明确建议，突出活动重点. a．指名读“活动建议”. b．汇报活动的要求. (学生汇报，教师相机提示：围绕“汉字的历史和文化”，可以有选择地开展哪些活动， 如何开展活动.) ◆学生自由分组(适时关注学生分组的情况，并建议做适当调整.) ◆学生分组讨论活动计划. (提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理讨论意见，并形成完 整的计划.) 讨论交流，修改完善活动计划 ◆以小组为单位汇报活动计划. ◆师生共同评议.(教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不 重复.) ◆小组根据评议，修改完善活动计划. 课外实践，搜集、查找、整理资料 ， 学生根据拟定的计划，进行相关的社会实践和资料的搜集、查找、整理等工作. (说明：因为要进行社会用字调查活动，同时为确保活动中学生的安全，教师要有组织 地带领学生走上街头，进入社区，所以需要安排两课时的时间进行活动.) 激趣谈话，明确任务 ◆同学们，经过一段时间的实践活动，大家一定搜集了不少关于汉字历史和文化的资料， 在活动中一定有不少收获.这节课，我们就来进行学习成果的汇报.首先，请大家讨论一下， 你打算怎样汇报? ◆学生讨论，师生共同评点. (说明：若学生提出合理的、科学的建议，教师可以予以采纳；若没有，则按照如下建议 进行.)