了解医学专业双语教学概论与课堂双语教学基本技巧。 【教学内容】 根据五年制教材，作课堂前期医学教学片段双语教学演示：指导学生作门诊英语对话 实景演示与片段双语教学演示。 【教学方式】 课堂教授与学生演示 《基础医学入门》：第1-16章 【目的要求】 结合医学术语学习，选读有关前期医学教学的初级国外医学教科书，加深对医学术语 的认知深度。 【教学内容】 1.掌握医学教科书阅读方法。 2.熟悉综合性杂志医学信息特点。 【教学方式】 课堂讲授、学生初步模仿双语教学片段。 三、课时分配（总课时40学时，每次5课时) 教学内容 讲课时数 学生演示 《医学英语新教程》第一篇（职业医学英语教程概论）；第1章 1 《医学英语新教程》第二篇（医学术语学)第5-10章 18 《医学英語快速阅读》第1-28章《基础医学入N门》第1-16章 7 第八篇（医学专业双语教学）：第36章 2 合计 28 四、大纲使用说明 1.使用对象：七年制针推专业以及其他专业的二年级本科生 2.讲课顺序：先作职业医学英语的概论教学，然后作医学术语与快速阅读教学，最后 作《基础医学入门》选读与其他内容教学。 3.每次最后一课为学生演示专用。 五、主要参考书目 《医学英语快速阅读教程》，杨明山主编，上海中医药大学出版社，2001： 《基础医学入门》，杨明山主编，本校内部讲义，2004： 《医学英语新教程》，杨明山主编，上海世界图书出版公司，2005。 ·11·11· 了解医学专业双语教学概论与课堂双语教学基本技巧。 【教学内容】 根据五年制教材，作课堂前期医学教学片段双语教学演示；指导学生作门诊英语对话 实景演示与片段双语教学演示。 【教学方式】 课堂教授与学生演示 《基础医学入门》：第 1-16 章 【目的要求】 结合医学术语学习，选读有关前期医学教学的初级国外医学教科书，加深对医学术语 的认知深度。 【教学内容】 1．掌握医学教科书阅读方法。 2．熟悉综合性杂志医学信息特点。 【教学方式】 课堂讲授、学生初步模仿双语教学片段。 三、课时分配（总课时 40 学时，每次 5 课时） 教学内容 讲课时数 学生演示 《医学英语新教程》第一篇（职业医学英语教程概论）；第1 章 《医学英语新教程》第二篇（医学术语学）第 5-10 章 《医学英语快速阅读》第1-28章 《基础医学入门》第1-16章 第八篇（医学专业双语教学）：第 36 章 1 18 7 2 合计 28 四、大纲使用说明 1．使用对象：七年制针推专业以及其他专业的二年级本科生 2．讲课顺序：先作职业医学英语的概论教学，然后作医学术语与快速阅读教学，最后 作《基础医学入门》选读与其他内容教学。 3．每次最后一课为学生演示专用。 五、主要参考书目 《医学英语快速阅读教程》， 杨明山主编，上海中医药大学出版社，2001； 《基础医学入门》，杨明山主编，本校内部讲义，2004； 《医学英语新教程》，杨明山主编，上海世界图书出版公司，2005