间与物质运动的不可分性，揭示“时间”和“空间”的内涵及特点，分析批判唯心 主义的时空观和形而上学的时空观。 (四)辩证唯物主义的意识观 从意识的产生、本质以及能动作用三个方面完整阐明辩证唯物主义的“意识 观”。从本源上揭示意识是物质世界长期发展的产物。从本质上揭示意识对人脑 和对客观世界的根本依赖性。阐明物质对意识的决定作用以及意识对物质的能动 反作用，有针对性地批判唯心主义和庸俗唯物主义的错误。阐明尊重客观规律与 充分发挥人的主观能动性的辩证统一关系及其实践意义。 (五)辩证唯物主义的世界物质统一性原理 阐明世界的统一性在于物质性，物质世界是多样性的统一。揭示自然存在与 社会存在的联系与区别，阐明物质世界是自然界物质性和人类社会物质性的统一。 阐明世界物质统一性原理是坚持党的一切从实际出发、实事求是、与时俱进思想 路线的哲学基础。阐述世界物质统一性原理对坚持中国特色社会主义道路自信、 理论自信、制度自信和文化自信的重大意义。 四、教学过程： (一)本专题的教学方法 本专题可运用文献分析法和对比分析法开展教学。在阐述哲学基本问题、物 质、运动、时间、空间、意识等基本概念时，可以结合中西方哲学史上一些代表人 物的典型论述进行分析，以增强学理性。在对古代朴素唯物主义、唯心主义、形而 上学、相对主义以及错误的时空观、错误的意识观进行批判时，可列举历史上相 关代表人物的观点，并将正反两方面的观点进行比较分析，以增强论证的战斗性 和说服力。 (二)本专题的重点难点 本专题涉及的重点和难点问题主要有：对物质的本质属性一一客观实在性的 分析：对物质世界无限性的理解和论证：对运动问题上的形而上学与相对主义、 诡辩论的分析：对时间、空间的有限性与无限性的辩证关系的分析：对意识是人 脑的机能以及意识是主观与客观的统一的辨析，等等。 (三)结合的重大理论和现实问题 结合党的十九大报告作出的“中国特色社会主义进入了新时代”重大论断，间与物质运动的不可分性，揭示“时间”和“空间”的内涵及特点，分析批判唯心 主义的时空观和形而上学的时空观。 （四）辩证唯物主义的意识观 从意识的产生、本质以及能动作用三个方面完整阐明辩证唯物主义的“意识 观”。从本源上揭示意识是物质世界长期发展的产物。从本质上揭示意识对人脑 和对客观世界的根本依赖性。阐明物质对意识的决定作用以及意识对物质的能动 反作用，有针对性地批判唯心主义和庸俗唯物主义的错误。阐明尊重客观规律与 充分发挥人的主观能动性的辩证统一关系及其实践意义。 （五）辩证唯物主义的世界物质统一性原理 阐明世界的统一性在于物质性，物质世界是多样性的统一。揭示自然存在与 社会存在的联系与区别，阐明物质世界是自然界物质性和人类社会物质性的统一。 阐明世界物质统一性原理是坚持党的一切从实际出发、实事求是、与时俱进思想 路线的哲学基础。阐述世界物质统一性原理对坚持中国特色社会主义道路自信、 理论自信、制度自信和文化自信的重大意义。 四、教学过程： （一）本专题的教学方法 本专题可运用文献分析法和对比分析法开展教学。在阐述哲学基本问题、物 质、运动、时间、空间、意识等基本概念时，可以结合中西方哲学史上一些代表人 物的典型论述进行分析，以增强学理性。在对古代朴素唯物主义、唯心主义、形而 上学、相对主义以及错误的时空观、错误的意识观进行批判时，可列举历史上相 关代表人物的观点，并将正反两方面的观点进行比较分析，以增强论证的战斗性 和说服力。 （二）本专题的重点难点 本专题涉及的重点和难点问题主要有：对物质的本质属性——客观实在性的 分析；对物质世界无限性的理解和论证；对运动问题上的形而上学与相对主义、 诡辩论的分析；对时间、空间的有限性与无限性的辩证关系的分析；对意识是人 脑的机能以及意识是主观与客观的统一的辨析，等等。 （三）结合的重大理论和现实问题 结合党的十九大报告作出的“中国特色社会主义进入了新时代”重大论断， 9