通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养学生 用植物学知识和技能解决生产实践中有关问题的能力 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为50学时,其中实验20学时(课内) 教学形式:实验前要求学生预习实验内容,实验课上指导教师概述实验的目的、基本原 理、方法,并指导学生独立完成具体实验步骤,指导学生完成实验结果的讨论,并独立完成 实验报告。 实验性质:一部分实验为验证性实验,一部分实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况综合评分,实 验成绩单独记分 六、实验项目、内容及学时分配表 实验项目、内容及学时分配表 序号 容 实验目的学时周次 显微镜的使用及细胞结构显微镜使用方法、细胞观察21 的观察(一) 植物细胞的观察(二) 质体及植物细胞的后含物 植物细胞的观察(三) 细胞有丝分裂和胞间连丝 四 植物组织的观察 机械组织、输导组织 五植物种子的观察 种子的类型和结构 111 植物根的观察 根的初生、次生结构 222222 七植物茎的观察 茎的初生、次生结构通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力，加强学生基本技能的训练，培养学生运 用植物学知识和技能解决生产实践中有关问题的能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配：本课程总学时为 50 学时，其中实验 20 学时（课内）。 教学形式：实验前要求学生预习实验内容，实验课上指导教师概述实验的目的、基本原 理、方法，并指导学生独立完成具体实验步骤，指导学生完成实验结果的讨论，并独立完成 实验报告。 实验性质：一部分实验为验证性实验，一部分实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分，并结合实验报告情况综合评分，实 验成绩单独记分。 六、实验项目、内容及学时分配表 实验项目、内容及学时分配表 序号 实 验 内 容 实 验 目 的 学 时 周 次 一 显微镜的使用及细胞结构 的观察（一） 显微镜使用方法、细胞观察 2 1 二 植物细胞的观察（二） 质体及植物细胞的后含物 2 1 三 植物细胞的观察（三） 细胞有丝分裂和胞间连丝 2 1 四 植物组织的观察 机械组织、输导组织 2 1 五 植物种子的观察 种子的类型和结构 2 1 六 植物根的观察 根的初生、次生结构 2 1 七 植物茎的观察 茎的初生、次生结构 2 1