三、课程性质与教学目的 本课程是为我校工商管理学院人力资源管理专业学生开设的一门专业选修课。课 程目的在于使学生能够运用社会心理学、组织行为学等基础学科的知识以更好的了解 人力资源管理的原理和本质，并能够在不同场景中灵活的迁移和应用人力资源管理知 识。 知识目标：本课程是人力资源管理专业的专业选修课程，通过课程学习，使学生 们理解人力资源管理中各类管理技能的理论基础和科学原理： 能力目标：帮助学生在了解人力资源管理专业知识的基础和了解的基础上，具备 良好的管理知识的迁移能力，即能根据不同的管理现状和背景灵活的选用和调整管理 举措： 育人目标：本课程基于“立德树人”的理念，将思政元素有机的融入课程当中， 使学生在掌握专业技术与知识的同时，树立正确的人生观、价值观和世界观，成为具 备良好道德情操的专业人力资源管理人员。 四、教学内容及要求 第一章科学与文化 (一)目的与要求 1. 了解科学的概念、特征 2.了解文化的概念、特征 思政融入点： 通过本章的学习，使同学们了解文化与科学的关系、中国传统文化中 的不同因素与现代科学之间的内在关系，了解中国文化背景下科学发展可 能遇到的挑战，树立正确的科学观念。 (二)教学内容 第一节科学 1.主要内容 人类解释世界与指导行为的两门体系：宗教与科学：宗教与科学的异 同：科学的重要性与优越性：马尔萨斯陷阱，科学革命后500年内世界的 改变：科学的概念：是一种理论知识体系，是人类对于客观世界的反映， 是人类认识和改造世界的经验的概括和总结：科学的属性：抽象性、客观 性、可重复性、可证伪性、怀疑性：科学素养：质疑、独立、唯一 2.基本概念和知识点 科学的概念是什么，科学的属性与特点是什么，科学素养包括哪些内 容，如何养成科学素养 2 2 三、课程性质与教学目的 本课程是为我校工商管理学院人力资源管理专业学生开设的一门专业选修课。课 程目的在于使学生能够运用社会心理学、组织行为学等基础学科的知识以更好的了解 人力资源管理的原理和本质，并能够在不同场景中灵活的迁移和应用人力资源管理知 识。 知识目标：本课程是人力资源管理专业的专业选修课程，通过课程学习，使学生 们理解人力资源管理中各类管理技能的理论基础和科学原理； 能力目标：帮助学生在了解人力资源管理专业知识的基础和了解的基础上，具备 良好的管理知识的迁移能力，即能根据不同的管理现状和背景灵活的选用和调整管理 举措； 育人目标：本课程基于“立德树人”的理念，将思政元素有机的融入课程当中， 使学生在掌握专业技术与知识的同时，树立正确的人生观、价值观和世界观，成为具 备良好道德情操的专业人力资源管理人员。 四、教学内容及要求 第一章 科学与文化 （一）目的与要求 1．了解科学的概念、特征 2．了解文化的概念、特征 思政融入点： 通过本章的学习，使同学们了解文化与科学的关系、中国传统文化中 的不同因素与现代科学之间的内在关系，了解中国文化背景下科学发展可 能遇到的挑战，树立正确的科学观念。 （二）教学内容 第一节 科学 1．主要内容 人类解释世界与指导行为的两门体系：宗教与科学；宗教与科学的异 同；科学的重要性与优越性：马尔萨斯陷阱，科学革命后 500 年内世界的 改变；科学的概念：是一种理论知识体系，是人类对于客观世界的反映， 是人类认识和改造世界的经验的概括和总结；科学的属性：抽象性、客观 性、可重复性、可证伪性、怀疑性；科学素养：质疑、独立、唯一 2．基本概念和知识点 科学的概念是什么，科学的属性与特点是什么，科学素养包括哪些内 容，如何养成科学素养