2.短暂脑缺血发作 3.脑梗死护理 4.脑出血护理 5.蛛网膜下腔出血护理 【教学基本要求】 1.掌握脑梗死和脑出血的定义 2.了解脑梗死和脑出血的病因、发生机制 3.掌握脑梗死和脑出血的主要临床特点 4.了解实验室检查 5.掌握治疗要点、主要护理诊断及护理措施 【重点与难点】 重点：脑梗死和脑出血的临床特点、护理 难点：脑的血液供应、血液循环调节及病理生理 【教学方法与教学手段】 L.以大班课堂讲授为主，讨论为辅，利用PowerPoint制作的多媒体教学课件，结合板 书，讲授中有机的采用启发式（提问和讨论）和互动式教学方法，加强学生的理解和记忆。 2.讲述重点和难点时采用理论联系临床病例，运用归纳和对比方法进行总结，引发学生思 考，加深学生对于相关知识的理解，提高学生解决实际问题的能力。 3.课后布置思考题辅助教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。 第十四章新生儿顺脑疾病患者的护理 【教学内容】 1新生儿颅内出血的概念、病因及诊断方法 2新生儿颅内出血的临床表现及分类、处理 3新生儿颅内出血的主要护理诊断及护理指施 【教学基本要求】 1熟悉新生儿颅内出血的概念、诊断方法： 2.了解新生儿颅内出血的病因及发病机制 3掌握新生儿颅内出血的临床表现、护理诊断和护理措施 【重点与难点】 重点：新生儿颅内出血的护理措施 难点：不同部位的新生儿顿内出血的临床表现 【教学方法与教学手段】 l.以大班课堂讲授为主，讨论为辅，利用PowerPoint制作的多媒体教学课件，结合板 书，讲授中有机的采用启发式（提问和讨论）和互动式教学方法，加强学生的理解和记忆。2.短暂脑缺血发作 3.脑梗死护理 4.脑出血护理 5.蛛网膜下腔出血护理 【教学基本要求】 1.掌握脑梗死和脑出血的定义 2.了解脑梗死和脑出血的病因、发生机制 3.掌握脑梗死和脑出血的主要临床特点 4.了解实验室检查 5.掌握治疗要点、主要护理诊断及护理措施 【重点与难点】 重点：脑梗死和脑出血的临床特点、护理 难点：脑的血液供应、血液循环调节及病理生理 【教学方法与教学手段】 1.以大班课堂讲授为主，讨论为辅，利用 PowerPoint 制作的多媒体教学课件，结合板 书，讲授中有机的采用启发式（提问和讨论）和互动式教学方法，加强学生的理解和记忆。 2.讲述重点和难点时采用理论联系临床病例，运用归纳和对比方法进行总结，引发学生思 考，加深学生对于相关知识的理解，提高学生解决实际问题的能力。 3.课后布置思考题辅助教学，发挥学生的主动性，提高学生学习的积极性。 第十四章 新生儿颅脑疾病患者的护理 【教学内容】 1.新生儿颅内出血的概念、病因及诊断方法 2.新生儿颅内出血的临床表现及分类、处理 3.新生儿颅内出血的主要护理诊断及护理措施 【教学基本要求】 1.熟悉新生儿颅内出血的概念、诊断方法； 2.了解新生儿颅内出血的病因及发病机制 3.掌握新生儿颅内出血的临床表现、护理诊断和护理措施 【重点与难点】 重点：新生儿颅内出血的护理措施 难点：不同部位的新生儿颅内出血的临床表现 【教学方法与教学手段】 1.以大班课堂讲授为主，讨论为辅，利用 PowerPoint 制作的多媒体教学课件，结合板 书，讲授中有机的采用启发式（提问和讨论）和互动式教学方法，加强学生的理解和记忆