小组讨论的重点、相关的讨论资料等，视觉教材需含印刷复制品、高映片、幻灯片、电子教 材及/或刊物。整个课程设计就是准教师的内化知识的具体体现。 6、结语 视觉文化是新兴的艺术理论，覆盖的内涵很广，在艺术教育范围内，就课程内容和教学 方法，未来还需更多研探与讨论。不过，在师资的培有方法上，毋庸置疑教师的批判反思能 力和内化知识建构是艺术教师教育的必要课愿。 小组讨论的重点、相关的讨论资料等，视觉教材需含印刷复制品、高映片、幻灯片、电子教 材及／或刊物。整个课程设计就是准教师的内化知识的具体体现。 6、结语 视觉文化是新兴的艺术理论，覆盖的内涵很广，在艺术教育范围内，就课程内容和教学 方法，未来还需更多研探与讨论。不过，在师资的培育方法上，毋庸置疑教师的批判反思能 力和内化知识建构是艺术教师教育的必要课题