课堂采用讲授法、讨论法、训练法、合作探究法、读书指导法、 案例分析法等进行教学。 建议学生采用读书法、作业法、质疑法、讨论法、分析法、等进 行学习。 六、课程教学内容 第一章教育文化学概说(4学时) 1.教学内容 (1)文化概论： (2)教育文化与教育文化学： 2.重、难点提示 (1)有关文化的定义： (2)教育文化学教育人类学的关系。 第二章文化传播与教育(4学时) 1.教学内容 (1)文化传播概述： (2)文化传递与教育： (3)文化输入与教育。 2.重、难点提示 (1)我国而言，历史上大的文化冲突： (2)文化有历史承继性，但也是可以变迁的，教育如何应对。 第三章文化冲突与教育(4学时) 1.教学内容 (1)文化冲突及其对教育的影响： (2)教育中的文化冲突。 2.重、难点提示 (1)文化冲突对教育有哪些影响： (2)教育中有哪些文化冲突？如何消解？课堂采用讲授法、讨论法、训练法、合作探究法、读书指导法、 案例分析法等进行教学。 建议学生采用读书法、作业法、质疑法、讨论法、分析法、等进 行学习。 六、课程教学内容 第一章 教育文化学概说（4 学时） 1．教学内容 （1）文化概论； （2）教育文化与教育文化学； 2．重、难点提示 （1）有关文化的定义 ； （2）教育文化学教育人类学的关系。 第二章 文化传播与教育（4 学时） 1．教学内容 （1）文化传播概述； （2）文化传递与教育； （3）文化输入与教育。 2．重、难点提示 （1）我国而言，历史上大的文化冲突； （2）文化有历史承继性，但也是可以变迁的，教育如何应对。 第三章 文化冲突与教育（4 学时） 1．教学内容 （1）文化冲突及其对教育的影响； （2）教育中的文化冲突。 2．重、难点提示 （1）文化冲突对教育有哪些影响； （2）教育中有哪些文化冲突？如何消解？