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小组大作业培养学生的综合能力 /936 通过基于真实项目的大作业,可巩固、深化、串联 和综合应用已学知识,培养学生的自学、应用和创 新知识的能力,发现、研究和解决问题的能力。 能力的重要性:吕洞宾“点石成金”/蒋南翔-猎枪 和干粮”/老外-Giving Fish'”vs"Teaching Fishing''/古 人-“授之以鱼”vS“授之以渔”; 通过小组各成员间的分工和合作,培养了学生的领 导能力和团队合作精神: 通过成果的书面和口头汇报、研讨或模拟听证会, 涉及工程利益相关方,培养学生的沟通表达和灵活 应变能力; ▣ 鼓动学生根据大作业结果发表学术论文。小组大作业培养学生的综合能力  通过基于真实项目的大作业,可巩固、深化、串联 和综合应用已学知识,培养学生的自学、应用和创 新知识的能力,发现、研究和解决问题的能力。 能力的重要性:吕洞宾-―点石成金” / 蒋南翔-―猎枪 和干粮” / 老外-―Giving Fish‖vs―Teaching Fishing‖ / 古 人-―授之以鱼”vs―授之以渔”;  通过小组各成员间的分工和合作,培养了学生的领 导能力和团队合作精神;  通过成果的书面和口头汇报、研讨或模拟听证会, 涉及工程利益相关方,培养学生的沟通表达和灵活 应变能力;  鼓励学生根据大作业结果发表学术论文
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