小组大作业培养学生的综合能力 /936 通过基于真实项目的大作业，可巩固、深化、串联 和综合应用已学知识，培养学生的自学、应用和创 新知识的能力，发现、研究和解决问题的能力。 能力的重要性：吕洞宾“点石成金”/蒋南翔-猎枪 和干粮”/老外-Giving Fish'”vs"Teaching Fishing''/古 人-“授之以鱼”vS“授之以渔”； 通过小组各成员间的分工和合作，培养了学生的领 导能力和团队合作精神： 通过成果的书面和口头汇报、研讨或模拟听证会， 涉及工程利益相关方，培养学生的沟通表达和灵活 应变能力； ▣ 鼓动学生根据大作业结果发表学术论文。小组大作业培养学生的综合能力  通过基于真实项目的大作业，可巩固、深化、串联 和综合应用已学知识，培养学生的自学、应用和创 新知识的能力，发现、研究和解决问题的能力。 能力的重要性：吕洞宾-―点石成金” / 蒋南翔-―猎枪 和干粮” / 老外-―Giving Fish‖vs―Teaching Fishing‖ / 古 人-―授之以鱼”vs―授之以渔”；  通过小组各成员间的分工和合作，培养了学生的领 导能力和团队合作精神；  通过成果的书面和口头汇报、研讨或模拟听证会， 涉及工程利益相关方，培养学生的沟通表达和灵活 应变能力；  鼓励学生根据大作业结果发表学术论文