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电子科技大学:《工程伦理与学术道德》课程教学资源(课件讲稿)第一章 工程与伦理(主讲:陈光宇)

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1 工程伦理教育的意义 2 本课程的性质与目标 3 本课程的特点与要求 1.1 如何理解工程 1.2 如何理解伦理 1.3 工程实践中的伦理问题 1.4 如何处理工程实践中的伦理问题
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/956 工程伦理与学术道德 第一章工程与伦理 陈光宇博士教授 IPMP评估师 chenguangyu@uestc.edu.cn

工程伦理与学术道德 第一章 工程与伦理 陈光宇 博士 教授 IPMP评估师 chenguangyu@uestc.edu.cn

导论 /938 九 工程伦理教育的意义 2 本课程的性质与目标 3 本课程的特点与要求

导论 1 工程伦理教育的意义 2 本课程的性质与目标 3 本课程的特点与要求

本课程教育意义 936 《华盛顿协议》 1989年来自美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利 亚、新西兰6个国家的民间工程专业团体发起和签署 《华盛顿协议》-国际本科工程学历资格互认,工程 伦理教育被纳入工程专业教育认证的制度体系中。 2016年6月2日中国成为《华盛顿协议》第18个正式 会员。 “美国注册工程师” 1996年开始,美国注册工程师考试将工程伦理纳入 “工程基础”考试范围。 “伦理标准是未来工程师具备的基本素质之一

 《华盛顿协议》 1989年来自美国、英国、加拿大、爱尔兰、澳大利 亚、新西兰6个国家的民间工程专业团体发起和签署 《华盛顿协议》-国际本科工程学历资格互认,工程 伦理教育被纳入工程专业教育认证的制度体系中。 2016年6月2日中国成为《华盛顿协议》第18个正式 会员。  “美国注册工程师” 1996年开始,美国注册工程师考试将工程伦理纳入 “工程基础”考试范围。 “伦理标准是未来工程师具备的基本素质之一”。 本课程教育意义

本课程教育意义 例 口中国工程教育 培养面向朱来、面向世界的中国工程师 中国当前的“一带一路”、“中国制造2025”建设 需要有跨文化、全球视野的大量工程师人才,具备 在不同文化下的工程伦理规范意识。 我国是工程教育的第一大国。数据显示,中国普通高校工科专业招生数 、在校生数、毕业生数都远远高于世界其他国家。稳居世界首位,数量比 紧随其后的俄罗斯、美国等国高出3一5倍

 中国工程教育 培养面向未来、面向世界的中国工程师 中国当前的“一带一路”、“中国制造2025”建设 ,需要有跨文化、全球视野的大量工程师人才,具备 在不同文化下的工程伦理规范意识。 我国是工程教育的第一大国。数据显示,中国普通高校工科专业招生数 、在校生数、毕业生数都远远高于世界其他国家,稳居世界首位,数量比 紧随其后的俄罗斯、美国等国高出3—5倍。 本课程教育意义

本课程教育意义 工程的作用越来越大 1 工程引发了各种伦理问题 2 PX 滚出昆明 孟姜女哭长城

本课程教育意义 工程的作用越来越大 1 2 工程引发了各种伦理问题

Ba芯百 Bai益百度 小玉一起香娱乐 画吉号02-9154 北京电影学院撤销翟天临的博士学位 翟天临毕业于北京电影彩 PingWest品玩 级博士研究生,在早前 百京号02-191524 着不知知网这件事情日 就此也发布了致款信。 PingWest品玩2月19日报道,北京电影学院再次就“蛋天临涉兼学术不端等 问题发布调查进展。学校学术委员会与学术仲裁委员会认定霍天临博士研究 光华管理学院关于 生期间发表的论文汇总,存在学术不端情况。将撒销翟天临博士学位,及取 翟天临“涉嫌学术不端”事件 消陈浥博士生研究生导师资格,且二人均表示同意。其他问题目前仍在调查 的盘糖妈 中。 ☆收京 表演学 根据学校要求,2月12日,打 CH001手孩0制M 管理学院召开博士后工作小组会 动对翟天临“涉嫌学术不端”事 2月13日下午,学院召开职 北愿电影学解 委员会会议,对翟天临涉嫌学术 关于“翟天临涉嫌学术不端” 进行认真研究、作出初步认定, 等问题的调查进展情况说明(二) 及学校博士后管理有关规定提出 见。同日傍晚,学院按照程序, 连日来,在有关部门的指导下,我校对翟天临涉嫌学术不端 等问题进行了调查。 结果和处理意见与翟天临本人进 学校学术委员会学术道德与学术仲裁委员会组织校内外专家 通。 对翟天临博士研究生在学明间发表在《广电时评》上的《谈电视 中“白孝文”的表演创作》一文进行了鉴定,认定: 我们注意到翟天临今天公开 该文中的一些论述是基于翟天临个人表演艺术创作体验而进行的 士后科研流动站的意愿,学院对 阐发:文中关键表述使用了其他专家的观点,但未做引用注释说 明,存在较为突出的学术不规范、不严谨现象,存在学术不端情 行为一直持零容忍态度,将依法 况。导师陈浥未能认真履行学术道德和学术规范教育、论文指导 作出处理。 和审查把关等职责。 根据《中华人民共和国学位条例》《高等学校预防与处理学 术不端行为办法》(教育部令第40号)《国务院学位委员会关于 北京大学光 在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》(学位 [2010]9号)《教育部关于全面落实研究生导师立德树人职责的意 201 见》(教研[2018]1号)等相关文件规定,经学校学术委员会学术 道德与学术仲裁委员会建议、学位评定委员会投票决定、校长办 公会研究同意:撤销2018届博士研究生翟天临博士学位,取消陈 浥的博士研究生导师资格。翟天临、陈浥对此均表示接受。 其他相关问题的调查工作仍在进行中。 @ 北京大学 PEKING UNIVERSIT 北京电影学院 2019年2月19日

工程伦理教育的性质 例 /936 ▣贯切马克思主义的伦理观和社会主义核心价值观 社会主义核心阶值观

 贯彻马克思主义的伦理观和社会主义核心价值观 工程伦理教育的性质

工程伦理教育的目标 例 /938 培养工程伦理意识和责任感 掌握工程伦理的基本规范 2 3 提高工程伦理的决策能力

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本课程的特点与要求 936 职业伦理 工程与伦理 1 通论 风险、安全、 环境伦理 责任 价值、利益、 公正

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