《翻译理论》课程教学大纲 课程名称：翻译理论 课程类别：专业主干课 适用专业：日语 考核方式：考 试 总学时、学分：64学时3学分 其中实践学时：32 学时 一、课程教学目的 本课程是日语专业高年级阶段必修的专业技能课程。本课程的开设旨在让学生学习 必要的翻译理论知识、方法和技巧，培养学生独立进行翻译的能力，为学生毕业后从 事翻译工作打下坚实的基础。 二、课程教学要求 通过本课程的学习，使学生学习基础性翻译理论，并以理论指导翻译实践，通过对 多题材内容的翻译练习，在实际练习中体会两种语言的异同，掌握翻译基本理论。 三、先修课程 现代日语口语语法、综合日语、日语阅读、日语写作等。 四、课程教学重、难点 教学重点：使学生在了解翻译理论的前提下，树立科学的翻译观，掌握基本的翻译 方法，并在实践中加以运用。 教学难点：在讲解翻译基本理论的基础上，将理论同实践结合，加深学生对理论的 理解。 五、课程教学方法与教学手段 课堂采用启发式教学，让学生掌握日汉互译的要领。讲授最基本的、对翻译实践 有直接指导意义的理论知识，着重通过对比汉日语言，讲授不同体裁、不同内容的具 体翻译方法与技巧，总结归纳基本翻译方法。 六、课程教学内容 第一章绪论（4学时) 1.教学内容 (1)第一节翻译简史 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译的历史。 教学内容：中国翻译史的轮廓，西方翻译简史，日本翻译史概述。 (2)第二节翻译的由来 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译的基本概念。 教学内容：“翻译”二字释义，翻译比喻说略，翻译的定义。 (3)第三节翻译学简介 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译学的基本内容。 教学内容：谭载喜的《翻译学》，郑海凌的《文学翻译学》，王秉软的《文化翻译学》。翻译学展望。 2.重、难点提示 (1)第一节重难点是让学生掌握翻译的历史： (2)第二节重难点是让学生掌握翻译的基本概念： (3)第三节重难点是让学生掌握翻译学的基本概念：《翻译理论》课程教学大纲 课程名称：翻译理论 课程类别：专业主干课 适用专业：日语 考核方式：考 试 总学时、学分： 64学时3学分 其中实践学时： 32 学时 一、课程教学目的 本课程是日语专业高年级阶段必修的专业技能课程。本课程的开设旨在让学生学习 必要的翻译理论知识、方法和技巧，培养学生独立进行翻译的能力，为学生毕业后从 事翻译工作打下坚实的基础。 二、课程教学要求 通过本课程的学习，使学生学习基础性翻译理论，并以理论指导翻译实践，通过对 多题材内容的翻译练习，在实际练习中体会两种语言的异同，掌握翻译基本理论。 三、先修课程 现代日语口语语法、综合日语、日语阅读、日语写作等。 四、课程教学重、难点 教学重点: 使学生在了解翻译理论的前提下，树立科学的翻译观,掌握基本的翻译 方法，并在实践中加以运用。 教学难点: 在讲解翻译基本理论的基础上，将理论同实践结合，加深学生对理论的 理解。 五、 课程教学方法与教学手段 课堂采用启发式教学，让学生掌握日汉互译的要领。讲授最基本的、对翻译实践 有直接指导意义的理论知识，着重通过对比汉日语言，讲授不同体裁、不同内容的具 体翻译方法与技巧，总结归纳基本翻译方法。 六、 课程教学内容 第一章 绪论（4学时） 1．教学内容 (1)第一节  翻译简史                       教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译的历史。 教学内容：中国翻译史的轮廓，西方翻译简史，日本翻译史概述。 (2)第二节  翻译的由来                     教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译的基本概念。 教学内容：“翻译”二字释义，翻译比喻说略，翻译的定义。 (3)第三节  翻译学简介                 教学目的：通过本讲的学习，使学生了解翻译学的基本内容。 教学内容：谭载喜的《翻译学》，郑海凌的《文学翻译学》，王秉钦的《文化翻译学》。翻译学展望。 2．重、难点提示 (1) 第一节重难点是让学生掌握翻译的历史； (2) 第二节重难点是让学生掌握翻译的基本概念； (3) 第三节重难点是让学生掌握翻译学的基本概念；