愿景、使命、价值观、战略目标体系。 2.基本概念与知识点 核心价值观：我们的基础是什么？ 愿景：我们想成为什么？ 愿景的特点 使命：我们的业务是什么？ 使命的特点 使命的构成要素 愿景和使命的重要性 撰写和评价使命陈述 3.问题与应用（能力要求） 理解经常听说的使命、愿景、价值观不是贴在墙上的标语，而是组织发展须 臾不可离的文化和制定战略的指引。结合课程内容理解社会主义核心价值观 在全面建设小康社会和社会主义现代化国家的意义。 (三)思考与实践 企业文化在Z世代又成为受欢迎的话题，结合学生感兴趣的企业文化探讨战 略管理问题，案例选择大学组织、学生社团等为人熟悉的场景。 (四)教学方法与手段 翻转课堂主动学习课堂讨论 第三章外部环境分析 (一)目的与要求 通过本章的学习，使学生了解企业外部环境分析的内容与层次，正确理解 PESTEL模型的六个主要因素及其分析内容和分析指标，掌握情境分析的方 法，熟练掌握行业环境的主要经济特征及分析方法，正确认识行业生命周期 理论，熟练使用波特的五力模型，延伸到运用五力模型分析自己，明确职业 定位：掌握竞争者分析的内容、关键问题与竞合理念，熟练运用竞争态势矩 阵进行分析，深入理解波特的钻石模型。 课程思政点：熟悉新时代社会环境的新变化，学习十八大以来的国家战略。 (二)教学内容 第一节宏观环境分析 1.主要内容 环境分析的目的、意义、内容和层次；宏观环境的内容和分析方法：PESTEL 模型：我们所处的宏观环境：国际国内双循环、新发展阶段。 2.基本概念与知识点 战略制定的思路和逻辑、企业环境的内容和层次：4 愿景、使命、价值观、战略目标体系。 2. 基本概念与知识点 核心价值观：我们的基础是什么？ 愿景：我们想成为什么？ 愿景的特点 使命：我们的业务是什么？ 使命的特点 使命的构成要素 愿景和使命的重要性 撰写和评价使命陈述 3. 问题与应用（能力要求） 理解经常听说的使命、愿景、价值观不是贴在墙上的标语，而是组织发展须 臾不可离的文化和制定战略的指引。结合课程内容理解社会主义核心价值观 在全面建设小康社会和社会主义现代化国家的意义。 （三）思考与实践 企业文化在 Z 世代又成为受欢迎的话题，结合学生感兴趣的企业文化探讨战 略管理问题，案例选择大学组织、学生社团等为人熟悉的场景。 （四）教学方法与手段 翻转课堂；主动学习；课堂讨论。 第三章 外部环境分析 （一）目的与要求 通过本章的学习，使学生了解企业外部环境分析的内容与层次，正确理解 PESTEL 模型的六个主要因素及其分析内容和分析指标，掌握情境分析的方 法，熟练掌握行业环境的主要经济特征及分析方法，正确认识行业生命周期 理论，熟练使用波特的五力模型，延伸到运用五力模型分析自己，明确职业 定位；掌握竞争者分析的内容、关键问题与竞合理念，熟练运用竞争态势矩 阵进行分析，深入理解波特的钻石模型。 课程思政点：熟悉新时代社会环境的新变化，学习十八大以来的国家战略。 (二)教学内容 第一节 宏观环境分析 1.主要内容 环境分析的目的、意义、内容和层次；宏观环境的内容和分析方法；PESTEL 模型；我们所处的宏观环境：国际国内双循环、新发展阶段。 2.基本概念与知识点 战略制定的思路和逻辑、企业环境的内容和层次；