反思西方社会内部的问题。 第二节 l.分析解读Ian McEwan作品The Child in Time 第三节 l.解读Kazuo Ishiguro作品The Remains of the Da: 2.原著阅读、文本细读与读书研讨会： 3.引导学生思考当代作家对西方思想的深刻反思和对人类心理的深入探 究。 (三)课后练习 复习梳理英国小说史：撰写小说原著读书报告；准备“Fern Hill”朗诵 表演 (四)内容教学方法与手段 课堂讲授为主；由学生参与课堂示范细读：并通过视频、多媒体等手段辅助 教学。 第十五章Contemporary Poetry (一)目的与要求 1.了解英国当代诗歌 2.提高诗歌理解、鉴赏水平 3.反思西方传统思想中的问题，思考发掘族裔文化传统的意义和途径。 (二)教学内容 第一节 1.介绍英国当代诗歌的发展 2.分析解读、讨论Dylan Thomas:“Fern Hil1” 3. 音视频频欣赏、“Fern Hill”朗诵表演 第二节 L.分析解读Philip Larkin: “The Trees” 2.分析解读Ted Hughes:“Hawk Roosting”,从后殖民的视角反思西 方传统思想中的问题： 3.分析解读Seamus Heaney:“Bogland”,从后殖民、全球性的视角反 思西方传统思想中的问题，思考发掘族裔文化传统的意义和途径。 (三)课后练习 背诵诗歌作品，预习小说 (四)内容教学方法与手段 课堂讲授为主：由学生参与课堂示范细读：并通过视频、多媒体等手段辅助 11 11 反思西方社会内部的问题。 第二节 1．分析解读 Ian McEwan 作品 The Child in Time 第三节 1．解读 Kazuo Ishiguro 作品 The Remains of the Day； 2. 原著阅读、文本细读与读书研讨会； 3．引导学生思考当代作家对西方思想的深刻反思和对人类心理的深入探 究。 （三） 课后练习 复习梳理英国小说史；撰写小说原著读书报告；准备“Fern Hill”朗诵 表演 （四） 内容教学方法与手段 课堂讲授为主；由学生参与课堂示范细读；并通过视频、多媒体等手段辅助 教学。 第十五章 Contemporary Poetry （一） 目的与要求 1．了解英国当代诗歌 2．提高诗歌理解、鉴赏水平 3．反思西方传统思想中的问题，思考发掘族裔文化传统的意义和途径。 （二） 教学内容 第一节 1． 介绍英国当代诗歌的发展； 2． 分析解读、讨论 Dylan Thomas: “Fern Hill” 3． 音视频频欣赏、“Fern Hill”朗诵表演 第二节 1． 分析解读 Philip Larkin: “The Trees” 2． 分析解读 Ted Hughes: “Hawk Roosting” ，从后殖民的视角反思西 方传统思想中的问题； 3． 分析解读 Seamus Heaney: “Bogland”，从后殖民、全球性的视角反 思西方传统思想中的问题，思考发掘族裔文化传统的意义和途径。 （三） 课后练习 背诵诗歌作品，预习小说 （四） 内容教学方法与手段 课堂讲授为主；由学生参与课堂示范细读；并通过视频、多媒体等手段辅助