等手段辅助教学 第十三章Modernist Fiction (一)目的与要求 1.了解英国现代主义小说 2.提高小说文本细读水平 3.引导学生思考现代主义作家对一战后西方思想、社会道德的反思。 (二)教学内容 第一节 1,介绍英国现代主义小说发展及现代主义小说主题与艺术成就 2.文本细读E.M.Forster:lowards End 第二节 l.文本细读Virginia Woolf:hs.Dalloway 2.观赏The lours电影片段 3.分享现代主义作家读书报告，引导学生思考现代主义作家对一战后西 方思想、社会道德的反思和严肃批评，认识西方社会的存在困境。 (三)课后练习 准备细读文本：开展原著阅读 (四)内容教学方法与手段 课堂讲授为主；由学生参与课堂示范细读：并通过视频、多媒体等手段辅助 教学。 第十四章Contemporary Fiction (一) 目的与要求 1.了解英国当代小说的特点、方向： 2.提高后现代小说理解、鉴赏水平 3.引导学生思考当代作家对西方思想的深刻反思，从后殖民、全球性的视 角加深认识帝国主义的破坏性： 4.通过读书报告的撰写和讨论提高学生的批判性思维和研究能力。 (二)教学内容 第一节 1.介绍当代、后现代小说的特点、时代背景： 2.分析解读V.S.Naipaul作品A Bend in the Rivers: 3.从后殖民、全球性的视角加深认识帝国主义对世界秩序和本土的破坏 1010 等手段辅助教学。 第十三章 Modernist Fiction （一） 目的与要求 1．了解英国现代主义小说 2．提高小说文本细读水平 3．引导学生思考现代主义作家对一战后西方思想、社会道德的反思。 （二） 教学内容 第一节 1．介绍英国现代主义小说发展及现代主义小说主题与艺术成就 2．文本细读 E.M. Forster: Howards End 第二节 1． 文本细读 Virginia Woolf: Mrs. Dalloway 2． 观赏 The Hours 电影片段 3． 分享现代主义作家读书报告，引导学生思考现代主义作家对一战后西 方思想、社会道德的反思和严肃批评，认识西方社会的存在困境。 （三） 课后练习 准备细读文本；开展原著阅读 （四） 内容教学方法与手段 课堂讲授为主；由学生参与课堂示范细读；并通过视频、多媒体等手段辅助 教学。 第十四章 Contemporary Fiction （一） 目的与要求 1．了解英国当代小说的特点、方向； 2．提高后现代小说理解、鉴赏水平； 3．引导学生思考当代作家对西方思想的深刻反思，从后殖民、全球性的视 角加深认识帝国主义的破坏性； 4．通过读书报告的撰写和讨论提高学生的批判性思维和研究能力。 （二） 教学内容 第一节 1．介绍当代、后现代小说的特点、时代背景； 2．分析解读 V.S. Naipaul 作品 A Bend in the River； 3．从后殖民、全球性的视角加深认识帝国主义对世界秩序和本土的破坏