山东大学人文医学研究中心 医学人文教育与研究情况 陈晓阳”曹永福 2000年7月,国家教育部和中共山东省委、省政府将隶属于不同管理体制的山东 大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建为新的山东大学。原山东医科大学的医 学人文课程主要开设医学伦理学、医学法学、卫生经济学、医学辩证法(属原社科 部)、医学心理学(属原医学院)。合并后,三个学校的社科部(马列教学部)组成新 的山东大学马列教学部。因为学校各部门职能划分非常明确,马列教学部的职能就是 承担“两课”教学,不承担医学人文学的教学与研究。经过努力,我们将原属社科部 德育教研室的医学伦理学教研组的教学人员和承担课程调至医学院,成立医学院医学 伦理研究室。后在该研究室的基础上,成立山东大学人文医学研究中心,并于2005年 将医学伦理研究室发展成为医学伦理研究所。现有教授1人、副教授2人、讲师3人 该研究所现面向本科生开设医学伦理学、医学法学医学基础课,必修36学时;面 向本科生开设生命伦理学、医院管理学、实用法学、死亡文化与死亡教育选修课,属 36学时。研究所现已经招收硕士研究生8人,学生皆为医学背景。面向研究生开设医 学伦理学理论专题研究(48学时)、医学法学专题研究(32学时)、医院管理学专题研 究(24学时)等课程,现在研省级科研、教研课题多项,发表论文10多篇,主编、 参编论著多部。 我们经过多年的发展,有如下思考和体会 1.将人文溶入医学—山东大学发展医学人文学的策略并校后,作为综合性大 学,医学人文学溶人医学领域还是溶入文科(尤其人文学科)发展是一个艰难的选择 很多学校就如同我们学校一样,将这些学科划到马列教学部。但这样以来,医学伦理 学等医学人文学科将被极大地边缘化,研究和教学人员只能将这些学科作为自己的 副业”,因为其“主业”是承担“两课”教学。我们考虑到这点,果断将医学伦理学 医学法学课程和人员划入医学院,成立专门的研究室(所),并占领阵地。同时,改变 作者简介:陈阳,男,1955年1月生,安徽人,山东大学医学院党委书记、研究员,山东大学人文医学研究中 心主任,山东大学医学院医学伦理学研究所所长。研究方向:医院管理学山东大学人文医学研究中心 医学人文教育与研究情况 陈晓阳+ 曾永福 2000年7月,国家教育部和中共山东省委、省政府将隶属于不同管理体制的山东 大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建为新的山东大学。原山东医科大学的医 学人文课程主要开设医学伦理学、医学法学、卫生经济学、医学辩证法(属原社科 部)、医学心理学(属原医学院)。合并后,三个学校的社科部(马列教学部)组成新 的山东大学马列教学部。因为学校各部门职能划分非常明确,马列教学部的职能就是 承担“两课”教学,不承担医学人文学的教学与研究。经过努力,我们将原属社科部 德育教研室的医学伦理学教研组的教学人员和承担课程凋至医学院,成立医学院医学 伦理研究室。后在该研究室的基础上,成立山东大学人文医学研究中心,并于2005年 将医学伦理研究室发展成为医学伦理研究所。现有教授1人、副教授2人、讲师3人。 该研究所现面向本科生开设医学伦理学、医学法学医学基础课,必修36学时{面 向本科生开设生命伦理学、医院管理学、实用法学、死亡文化与死亡教育选修课,属 36学时。研究所现已经招收硕士研究生8人,学生皆为医学背景。面向研究生开设医 学伦理学理论专题研究(48学时)、医学法学专题研究(32学时)、医院管理学专题研 究(24学时)等课程,现在研省级科研、教研课题多项。发表论文100多篇,主编、 参编论著多部。 我们经过多年的发展,有如下思考和体会: 1.将人文溶人医学——山东大学发展医学人文学的策略并校后,作为综合性大 学,医学人文学溶人医学领域还是溶入文科(尤其人文学科)发展是一个艰难的选择。 很多学校就如同我们学校一样,将这些学科划到马列教学部。但这样以来,医学伦理 学等医学人文学科将被极大地边缘化,研究和教学人员只能将这些学科作为自己的 “副业”,因为其“主业”是承担“两课”教学。我们考虑到这点,果断将医学伦理学、 医学法学课程和人员划人医学院,成立专门的研究室(所),并占领阵地。同时,改变 作者简介:冻晓阳,男,1955年】月生,安徽人,山东走学医学1览党委书记,研究员,山东太学人文医学研究中 心主任+山东尢学医学院医学伦理学研究所所长。研究方向:医院管理学