山东大学人文医学研究中心 医学人文教育与研究情况 陈晓阳”曹永福 2000年7月,国家教育部和中共山东省委、省政府将隶属于不同管理体制的山东 大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建为新的山东大学。原山东医科大学的医 学人文课程主要开设医学伦理学、医学法学、卫生经济学、医学辩证法(属原社科 部)、医学心理学(属原医学院)。合并后,三个学校的社科部(马列教学部)组成新 的山东大学马列教学部。因为学校各部门职能划分非常明确,马列教学部的职能就是 承担“两课”教学,不承担医学人文学的教学与研究。经过努力,我们将原属社科部 德育教研室的医学伦理学教研组的教学人员和承担课程调至医学院,成立医学院医学 伦理研究室。后在该研究室的基础上,成立山东大学人文医学研究中心,并于2005年 将医学伦理研究室发展成为医学伦理研究所。现有教授1人、副教授2人、讲师3人 该研究所现面向本科生开设医学伦理学、医学法学医学基础课,必修36学时;面 向本科生开设生命伦理学、医院管理学、实用法学、死亡文化与死亡教育选修课,属 36学时。研究所现已经招收硕士研究生8人,学生皆为医学背景。面向研究生开设医 学伦理学理论专题研究(48学时)、医学法学专题研究(32学时)、医院管理学专题研 究(24学时)等课程,现在研省级科研、教研课题多项,发表论文10多篇,主编、 参编论著多部。 我们经过多年的发展,有如下思考和体会 1.将人文溶入医学—山东大学发展医学人文学的策略并校后,作为综合性大 学,医学人文学溶人医学领域还是溶入文科(尤其人文学科)发展是一个艰难的选择 很多学校就如同我们学校一样,将这些学科划到马列教学部。但这样以来,医学伦理 学等医学人文学科将被极大地边缘化,研究和教学人员只能将这些学科作为自己的 副业”,因为其“主业”是承担“两课”教学。我们考虑到这点,果断将医学伦理学 医学法学课程和人员划入医学院,成立专门的研究室(所),并占领阵地。同时,改变 作者简介:陈阳,男,1955年1月生,安徽人,山东大学医学院党委书记、研究员,山东大学人文医学研究中 心主任,山东大学医学院医学伦理学研究所所长。研究方向:医院管理学
山东大学人文医学研究中心 医学人文教育与研究情况 陈晓阳+ 曾永福 2000年7月，国家教育部和中共山东省委、省政府将隶属于不同管理体制的山东 大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建为新的山东大学。原山东医科大学的医 学人文课程主要开设医学伦理学、医学法学、卫生经济学、医学辩证法(属原社科 部)、医学心理学(属原医学院)。合并后，三个学校的社科部(马列教学部)组成新 的山东大学马列教学部。因为学校各部门职能划分非常明确，马列教学部的职能就是 承担“两课”教学，不承担医学人文学的教学与研究。经过努力，我们将原属社科部 德育教研室的医学伦理学教研组的教学人员和承担课程凋至医学院，成立医学院医学 伦理研究室。后在该研究室的基础上，成立山东大学人文医学研究中心，并于2005年 将医学伦理研究室发展成为医学伦理研究所。现有教授1人、副教授2人、讲师3人。 该研究所现面向本科生开设医学伦理学、医学法学医学基础课，必修36学时{面 向本科生开设生命伦理学、医院管理学、实用法学、死亡文化与死亡教育选修课，属 36学时。研究所现已经招收硕士研究生8人，学生皆为医学背景。面向研究生开设医 学伦理学理论专题研究(48学时)、医学法学专题研究(32学时)、医院管理学专题研 究(24学时)等课程，现在研省级科研、教研课题多项。发表论文100多篇，主编、 参编论著多部。 我们经过多年的发展，有如下思考和体会： 1．将人文溶人医学——山东大学发展医学人文学的策略并校后，作为综合性大 学，医学人文学溶人医学领域还是溶入文科(尤其人文学科)发展是一个艰难的选择。 很多学校就如同我们学校一样，将这些学科划到马列教学部。但这样以来，医学伦理 学等医学人文学科将被极大地边缘化，研究和教学人员只能将这些学科作为自己的 “副业”，因为其“主业”是承担“两课”教学。我们考虑到这点，果断将医学伦理学、 医学法学课程和人员划人医学院，成立专门的研究室(所)，并占领阵地。同时，改变 作者简介：冻晓阳，男，1955年】月生，安徽人，山东走学医学1览党委书记，研究员，山东太学人文医学研究中 心主任+山东尢学医学院医学伦理学研究所所长。研究方向：医院管理学
山东火弹人文医学研究中心匪学人文教育与研允情况 过去医学伦理学、医学法学的“思想道德教育”的学科目的和性质,变为医学专业基 础课程。为此,我们重新确定了其学科性质、教学目的、教学大纲并编写了教材。并 通过努力,在医学院确立如同其他研究所一样的地位,求得有关相同的发展权利和条 件,合并六年来得到了很大的发展。 2.专任教学研究人员是医学人文发展的基础在发展的过程中,我们深深认识到 有着一定梯队的医学人文学教学、研究人员队伍是发展人文医学的基础。目前,医学 伦理学、医学法学等医学人文学学科并没有发展成为有关医学专业的“必备”课程, 尚属于“可有可无”的课程,如果学校有这样的专业人员,就可能开设这样的课程, 如果没有专业人员,就可能不予开设。所以,专任教学研究人员是医学人文发展的 基础。 3.学校重视是发展医学人文学的关键目前,医学人文学在医学有关专业教育中 的地位不高,要发展这些学科必须通过各种途径引起领导的重视,领导重视是发展这 些学科的关键。原山东医科大学及其附属医院、现山东大学医学院的主要领导都非常 重视并亲自参与这些学科的教学与研究,为我们发展这些学科创造了很好的条件。 4.利用社会力量发展医学人文学科医学人文学科具有理论性和实践性,在重视 理论教学和研究的同时,必须注意其发挥实践效用。我们主要利用两个学会:山东省 医学伦理学学会、人文医学研究会,两个学会秘书处设在我研究中心,两个学会的理 事会主要有两部分人士参加:一部分是各级医院、卫生行政部门的领导,一部分是专 家、学者,两者相辅相成,医学人文学专业人员可以向医疗第一线宣传医学人文知识 扩大学科影响,同时,由他们提供阵地和资金。这叫做由第,部分人“搭台”,由第二 部分人“唱戏
山东大学人文医学研竞中心医学人文教育与研究情况 过去医学伦理学、医学法学的“思想道德教育”的学科目的和性质，变为医学专业基 础课程。为此，我们重新确定了其学科性质、教学目的、教学大纲并编写了教材。并 通过努力，在医学院确立如同其他研究所一样的地位，求得有关相同的发展权利和条 件，合并六年来得到了很大的发展。 2．专任教学研究人员是医学人文发展的基础在发展的过程中，我们深深认识到， 有着一定梯队的医学人文学教学、研究人员队伍是发展人文医学的基础。目前，医学 伦理学、医学法学等医学人文学学科并没有发展成为有关医学专业的“必备”课程， 尚属于“可有可无”的课程，如果学校有这样的专业人员，就可能开设这样的课程， 如果没有专业人员，就可能不予开设。所以，专任教学研究人员是医学人文发展的 基础。 3．学校重视是发展医学人文学的关键 目前，医学人文学在医学有关专业教育中 的地位不高，要发展这些学科必须通过各种途径引起领导的重视，领导重视是发展这 些学科的关键。原山东医科大学及其附属医院、现山东大学医学院的主要领导都非常 重视并亲自参与这些学科的教学与研究，为我们发展这些学科创造了很好的条件。 4．利用社会力量发展医学人文学科医学人文学科具有理论性和实践性，在重视 理论教学和研究的同时，必须注意其发挥实践效用。我们主要利用两个学会：山东省 医学伦理学学会、人文医学研究会，两个学会秘书处设在我研究中心，两个学会的理 事会主要有两部分人士参加：一部分是各级医院、卫生行政部门的领导，一部分是专 家、学者，两者相辅相成，医学人文学专业人员可以向医疗第一线宣传医学人文知识， 扩大学科影响，同时，由他们提供阵地和资金。这叫做由第一部分人“搭台”，由第二 部分人“唱戏
山东大学人文医学研究中心医学人文教育与研究情况 旧 作者单位 山东大学医 刘虹年来国内外医学人文学教自发联历程的回顾与展型[会金议论文]-200 鱼生加强文化管理提岛“室管理与学种建设”【议论文]-2010 美明医学人文教育新模式[会议 L请葛粒小日国准背量下的大专床所学专业趋[期刊论文]一中国卫生业管200,23(5) 5罗飞张泽华候天勇医学实践教学中加强人文教育的意义和方法[期刊论文]临床合理用杂态012.0513 羊晓论中医统研究方法[利论文]一中伤来志206(6 Z.杨小庆季红东南太学医学影像学专业《本科五年制教学计划的构[期刊论文一东南大学学型(医学版)042(0 8王云贵 高等医学课程模式究[学位论 9齐俊话从医天系入手加强医学学生人文教血[期刊论文]航天医2010,2140 10.陈士中西医结合医学与结合医学[会议论文]-2004 本文链接:MtpA. cantans山 ita ce en/conferee.612928g
山东大学人文医学研究中心医学人文教育与研究情况 作者： 陈晓阳， 曹永福 作者单位： 山东大学医学院 本文读者也读过(10条) 1. 刘虹 50年来国内外医学人文学教育发展历程的回顾与展望[会议论文]-2006 2. 曲梅生 加强文化管理 提高“科室管理与学科建设”[会议论文]-2010 3. 赵美娟 医学人文教育新模式[会议论文]-2010 4. 诸葛毅.王小同 论国际标准背景下的大专临床医学专业趋向[期刊论文]-中国卫生事业管理2007,23(5) 5. 罗飞.张泽华.侯天勇 医学实践教学中加强人文教育的意义和方法[期刊论文]-临床合理用药杂志2012,05(13) 6. 茅晓 论中医传统研究方法[期刊论文]-中医杂志2005,46(6) 7. 杨小庆.季红 东南大学医学影像学专业(本科五年制)教学计划的构思[期刊论文]-东南大学学报（医学版）2004,23(4) 8. 王云贵 高等医学课程模式研究[学位论文]2000 9. 齐俊斌 从医患关系入手加强医学学生人文教育[期刊论文]-航空航天医药2010,21(10) 10. 陈士奎 中西医结合医学与结合医学[会议论文]-2004 本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Conference_6129428.aspx
