敦学模式 学时 周次 教学主题 授课教师 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） (线上/混 教学方 支撑课 作业安排 合式/线 法 程目标 下) 精细化学品的定义、分类、产品特点、在国民经济中的地位 和作用、发展趋势、精细化工产品的研究与开发。 重点：精细化学品的定义、精细化学品与新材料、新能源、 课后作业：关于精细 信息技术的关系。 化工产业的现状及产 品开发的程序等相关 难点：精细化工产品研究方法与产品开发过程 概念，其中汉译英1 课程思政融入点：①结合我国精细化工行业快速发展的历程， 题。 绪论：精 带领学生一起感受在共产党的带晷下中华民族实现“站起来、 讲授/案 目标1 1 细化学品 张刚 3 富起来、强起来”的历史跨越，同时指出我国精细化率仍然 线上 课程思政作业：通过 例分析 概述 案例，试从技术上分 目标4 不高，体现在“低水平量复建设、高端产品依赖进口”，点 析其可行性，并论述 出中美贸易康擦对我国“卡脖子”技术发展的影响，培养学 其工程伦理价值。 生自主创新的意识。②介绍精细化工与新能源的关系时，引 能力培养作业：完成 入案例“水氢汽车，喝水就能跑的汽车”，要求学生分析技 与本课程内容相关的 术可行性及伦理价值，培养独立思考能力，与实事求是的科 英文文献翻译1篇。 学态度。③介绍产品开发时，提出企业通过申请专利等措施 设法保护本企业的产品，强调知识产权的重要性。 2 表面活性 张刚 表面、表面张力、表面活性剂的定义、表面活性剂的结构与 线下 课堂讲 课后作业：关于表面 目标13 周次 教学主题 授课教师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 （线上/混 合式/线 下） 教学方 法 作业安排 支撑课 程目标 1 绪论：精 细化学品 概述 张刚 3 精细化学品的定义、分类、产品特点、在国民经济中的地位 和作用、发展趋势、精细化工产品的研究与开发。 重点：精细化学品的定义、精细化学品与新材料、新能源、 信息技术的关系。 难点：精细化工产品研究方法与产品开发过程 课程思政融入点：①结合我国精细化工行业快速发展的历程， 带领学生一起感受在共产党的带零下中华民族实现“站起来、 富起来、强起来”的历史跨越，同时指出我国精细化率仍然 不高，体现在“低水平重复建设、高端产品依赖进口”，点 出中美贸易摩擦对我国“卡脖子”技术发展的影响，培养学 生自主创新的意识。②介绍精细化工与新能源的关系时，引 入案例“水氢汽车，喝水就能跑的汽车”，要求学生分析技 术可行性及伦理价值，培养独立思考能力，与实事求是的科 学态度。③介绍产品开发时，提出企业通过申请专利等措施 设法保护本企业的产品，强调知识产权的重要性。 线上 讲授/案 例分析 课后作业：关于精细 化工产业的现状及产 品开发的程序等相关 概念，其中汉译英 1 题。 课程思政作业：通过 案例，试从技术上分 析其可行性，并论述 其工程伦理价值。 能力培养作业：完成 与本课程内容相关的 英文文献翻译 1 篇。 目标 1 目标 4 2 表面活性 张刚 3 表面、表面张力、表面活性剂的定义、表面活性剂的结构与 线下 课堂讲 课后作业：关于表面 目标 1