西安欧亚学院教案用纸 中国古典园林艺术中称之谓步移景异"。 六.心理空间 伫立窗口,有一种冲出窗外飞向蓝天的欲望,眼前一堵墙,你会 萌发翻越它的冲动。……不同的空间场所给人产生不同的心理感 受:长长的走廊给我纵深之感受,走进教堂有一种崇高、威严之 感,站在广场且显得开宽地阔。……这是物体和空间作用于人的知 觉和经验所引起的心理反映,称之谓知觉空间”或曰”心理空间。 七.行为空间 人在空间中活动受其行为动机、目地和活动性质所决定,而空 间的形态、尺度、色彩和光线等诸多条件反过来刺激、诱导和影 响行为的质量和规律。比如,人们通过吊桥时的行速同在广场上 行走的速度是不一样的,因为过桥时的恐惧心理驱使脚走加快, 而在宽阔的广场上行走因心绪平静而变得慢起来。 八.空间限定与区隔 人们的各种活动应该有特定的空间场所,必须为活动的展开限 定和区分空间场所。1.空间限定形式很多,主要有:围合限定、 天覆限定、地差限定和控制限定等。这几种方式分别从上、下、 四边向内界定出积极的功用空间。2.空间的区隔是指对已限定的 空间进行有计划、有规律的二次或多次分隔和限定。3空间组合指 二个以上相对独立的限定空间有规律的结合架构,形成新的空间 形态,如互锁空间,包容空间,还有串形组合,网络组合和中心 组合等等。 九.浏览空间 人们逛庙会、游公园、看画展都是走动中的活动,其空间和场 所的条件必须适应和满足这种活动的各种要求。例如必须符合视 觉浏览规律的空间尺度和陈列方式,舍理的走线布置等。浏览的 空间同舞台艺术的观演空间有许多相同之处:角色(演员)、布 景和道具就如展物,所不同的是浏览中的观众有时是静态的(停 留观看)有时是运动的(边走边看) 第四节道具原理 道具原理是展示艺术重要的物化原理。通过对构成展示道具的基 本形态元素进行分解练习,从功能和艺术两个方面把握道具设计 的基本规律和艺术道具的创作手法,为展示艺术设计的深化奠定 基础 道具的原理 1.承载道具 茶器上放着托盘,托盘里盛着水果;菜农将箩筐反扣在地,筐底 朝上摆着买品,小贩在地上铺块蛇皮袋″再放上物品,不停的吆喝。 第7页共10页西 安 欧 亚 学 院 教 案 用 纸 第 7 页 共 10 页 中国古典园林艺术中称之谓”步移景异”。 六．心理空间 伫立窗口，有一种冲出窗外飞向蓝天的欲望，眼前一堵墙，你会 萌发翻越它的冲动。……不同的空间场所给人产生不同的心理感 受：长长的走廊给我纵深之感受，走进教堂有一种崇高、威严之 感，站在广场且显得开宽地阔。……这是物体和空间作用于人的知 觉和经验所引起的心理反映，称之谓”知觉空间”或曰”心理空间”。 七．行为空间 人在空间中活动受其行为动机、目地和活动性质所决定，而空 间的形态、尺度、色彩和光线等诸多条件反过来刺激、诱导和影 响行为的质量和规律。比如，人们通过吊桥时的行速同在广场上 行走的速度是不一样的，因为过桥时的恐惧心理驱使脚走加快， 而在宽阔的广场上行走因心绪平静而变得慢起来。 八．空间限定与区隔 人们的各种活动应该有特定的空间场所，必须为活动的展开限 定和区分空间场所。1.空间限定形式很多，主要有：围合限定、 天覆限定、地差限定和控制限定等。这几种方式分别从上、下、 四边向内界定出积极的功用空间。2.空间的区隔是指对已限定的 空间进行有计划、有规律的二次或多次分隔和限定。3 空间组合指 二个以上相对独立的限定空间有规律的结合架构，形成新的空间 形态，如互锁空间，包容空间，还有串形组合，网络组合和中心 组合等等。 九．浏览空间 人们逛庙会、游公园、看画展都是走动中的活动，其空间和场 所的条件必须适应和满足这种活动的各种要求。例如必须符合视 觉浏览规律的空间尺度和陈列方式，舍理的走线布置等。浏览的 空间同舞台艺术的观演空间有许多相同之处：角色（演员）、布 景和道具就如展物，所不同的是浏览中的观众有时是静态的（停 留观看）有时是运动的（边走边看）。 第四节 道具原理 道具原理是展示艺术重要的物化原理。通过对构成展示道具的基 本形态元素进行分解练习，从功能和艺术两个方面把握道具设计 的基本规律和艺术道具的创作手法，为展示艺术设计的深化奠定 基础。 一．道具的原理 1． 承载道具 茶器上放着托盘，托盘里盛着水果；菜农将箩筐反扣在地，筐底 朝上摆着买品，小贩在地上铺块”蛇皮袋”再放上物品，不停的吆喝