书院作为一种新的教育组织形式，虽然同官学，私学有着广泛的联系，但它既不同于传统意义 上的官学，也不同于一般意义上的私学。同官学相比，书院的教学组织形式更加灵活多样，课 程设置也有较大的自主性，其教学内容具有鲜明的学派特点(10分)。自书院产生以后，一般 都能在教育领域发挥积极的作用，起到了弥补官学不足的作用，丰富和扩大了中国古代教育的 内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式(5分)。 基本分共5分，凡是回答有离题现象，思路和条理不够清楚，以及阐述偏于简略，均酌情扣分。 23.蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献？对当今教育有何启迪？ 蔡元培的主要教育思想和教育实践是：提出了“五育”并举的教育方针，“五育”并举的教 育，就是德智体美和谐发展的教育。这是符合当时历史发展要求的，是对封建教育及半殖民地 半封建教育宗旨的否定，在教育思想史上也是一个巨大的进步(6分)。以思想自由、兼容并包 为原则对北大进行改造，采取了整顿校风、改变学生观念；整顿教师队伍、广招人才；改革管理 体制，提倡教授治校；改革教学体制等措施。经过蔡元培的整顿，北大改变了以前腐败的风气， 开始形成了自由研究学术的风气，北大逐渐走上了现代大学的轨道(6分)。在论学与术方面， 蔡元培认为，学与术，实为两个名词，应有所区别。学为学理，侧重于基础理论；术为应用，侧重 于应用学科。蔡元培认为学校发展的方向是文理相通，一科之中兼有文、理两方面。他在当时 就看到了文、理相互渗透，主张文、理通科是很可贵的，至今仍有重要价值(4分)。总之，蔡元 培的教育思想和实践，要旨在于以资产阶级教育代替封建教育。在他的教育思想中，充满了爱 国主义的激情与民主、科学的思想，在近代反对帝国主义文化教育侵略、反对封建专制主义教 育的斗争中起了重大的作用。在蔡元培的教育思想中，从教育方针、学校教育制度到教学体制 和措施，特别是他的高等教育思想，有许多积极和合理的因素(6分)。对当今教育的启迪（自 己阐发观点，3分)。 基本分共5分，要求同上。 40书院作为一种新的教育组织形式，虽然同官学，私学有着广泛的联系，但它既不同于传统意义 上的官学，也不同于一般意义上的私学。同官学相比，书院的教学组织形式更加灵活多样，课 程设置也有较大的自主性，其教学内容具有鲜明的学派特点(1 分〉。自书院产生以后，一般 都能在教育领域发挥积极的作用，起到了弥补官学不足的作用，丰富和扩大了中国古代教育的 内涵，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式 (5 分〉。 基本分共 分，凡是回答有离题现象，思路和条理不够清楚，以及阐述偏于简略，均酌情扣分。 23:. 蔡元培教育思想和实践对中国近代教育的发展有哪些贡献?对当今教育有何启迪? 蔡元培的主要教育思想和教育实践是:提出了"五育"并举的教育方针，"五青"并举的教 育，就是德智体美和谐发展的教育。这是符合当时历史发展要求的，是对封建教育及半殖民地 半封建教青宗旨的否定，在教育思想史上也是一个巨大的进步 (6 分〉。以思想自由、兼容并包 为原则对北大进行改造，采取了整顿校风、改变学生观念;整顿教师队伍、广招人才;改革管理 体制，提倡教授治校;改革教学体制等措施。经过蔡元培的整顿，北大改变了以前腐败的风气， 开始形成了自由研究学术的风气，北大逐渐走上了现代大学的轨道 (6 分)。在论学与术方面， 蔡元培认为，学与术，实为两个名词，应有所区别。学为学理，侧重于基础理论;术为应用，侧重 于应用学科。蔡元培认为学校发展的方向是文理相通，一科之中兼有文、理两方面。他在当时 就看到了文、理相互渗透，主张文、理通科是很可贵的，至今仍有重要价值 (4 分〉。总之，蔡元 培的教育思想和实践，要旨在于以资产阶级教育代替封建教育。在他的教育思想中，充满了爱 国主义的激情与民主、科学的思想，在近代反对帝国主义文化教育侵略、反对封建专制主义教 育的斗争中起了重大的作用。在蔡元培的教育思想、中，从教育方针、学校教育制度到教学体制 和措施，特别是他的高等教育思想，有许多积极和合理的因素 (6 分〉。对当今教育的启迪(自 己阐发现点， 分〉。 基本分共 分，要求同上。 40