试卷代号：2055 座位号■ 中央广播电视大学2013一2014学年度第一学期“开放专科”期末考试 学校管理心理 试题 2014年1月 题 号 三 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题2分，共20分） 1.“胡萝卜加大棒”的管理方式属于( A.复杂人假设 B.社会人假设 C.经济人假设 D.自我实现人假设 2.个性心理特征的核心成分是( )。 A.性格 B.气质 C.兴趣 D.能力 3.属于理智的、建设性的行为反应的是() A.幻想 B.升华 C.回归（退化） D.压抑 4.职业倦怠的核心成分是( A.去个性化 B.情绪衰竭 C.自我效能感降低 D.行为失当 5.一般教师通过努力都可以达到( )的水平。 A.杰出教师 B.专家型教师 C.专业化教师 D.新教师 6.个体在群体情境下活动，个体行为效率降低的现象叫做( )。 A.社会助长作用， B.极端化 C.去个性化 D.社会阻抑作用 234试卷代号 5 5 座位号rn 中央广播电视大学 4学年度第一学期"开放专科"期末考试 学校管理心理试题 2014 年1 |题号 - |分数 I I I I I I |得分|评卷人| 正确选项的字母填在题后括号内，每题 2分，共 0分} I I I B. 社会人假设 D. 实现 B. 气质 D. B. 升华 D. 1. "胡萝卡加大棒"的管理方式属于( )。 A. 人假 C. 经济人假设 2. 个性 理特 成分是 )。 A. 性格 C. 3. 设性 A. C. 4. 业倦 核心成分 )。 A. 化B.情绪衰 C. 低D. 5. 教师 过努 )的水平。 A. 师B. 教师 C. 专业 师D. 6. 在群 情境 A. 长作 B. C. 化D. 234