2020春部编版五年级下册 《学写读后感》是部编本人教版语文第十册习作二的内容。这一习作题要求学生从读 过的书中或者文章中任选一篇写读后感,要写出自己的真情实感,感受要真实、具体。“写 读后感”在五年级的教学中是一个起点,同时也是一个难点。怎样使学生在习作中能把握 重点、突破难点是本次习作教学的关键所在。 、杜绝“复述内容式”读后感。 分析例文,引导学生明白习作中不能大段大段地复述故事内容,要紧扣感受,用简练 的语言概括故事的主要情节。 、杜绝“无感而发式”读后感。 通过范文阅读和分析使学生明白读了一篇文章,产生了对现实生活和自己思想上某些 问题的思考,这才激发了“感”。所以,写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想 实际。联系实际一定要实事求是,写出自己的真实感想,忌说假话、空话、套话 备课素材 【教材分析】 本次习作教材由两部分组成:文字和插图。文字部分告诉学生什么是读后感及写读后感 的好处,交代了本次习作的要求,是写一篇读后感,对读后感做了简单的要求并对写法做了 两点提示。插图由主体部分的两本书,再加上笔墨和纸张构成,这是对“不动笔墨不读书” 的提示 设计理念:“要求学生写出自己的感受,感受要真实、具体”是新课程标准倡导的教学理 念。因此本次设计的重点是引导学生联系生活和思想的实际,抒真情讲真话,自由表达,写 出独特的感受和体验。 【与习作相关的资料介绍】 读书笔记 读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来 而做的笔记。在读书时,写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆,对于积累知识是重要的 但是不能依赖记忆。列宁具有惊人的记忆力,他却勤动笔,写下了大量的读书笔记。俗话说: “好记性不如烂笔头。”所以,俄国文学家托尔斯泰要求自己:身边永远带着铅笔和笔记本, 读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以 再看一下。 读书笔记分类 (1)摘要式。 即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积2020 春部编版 五年级下册 Earlybird 《学写读后感》是部编本人教版语文第十册习作二的内容。这一习作题要求学生从读 过的书中或者文章中任选一篇写读后感，要写出自己的真情实感，感受要真实、具体。“写 读后感”在五年级的教学中是一个起点，同时也是一个难点。怎样使学生在习作中能把握 重点、突破难点是本次习作教学的关键所在。 一、杜绝“复述内容式”读后感。 分析例文，引导学生明白习作中不能大段大段地复述故事内容，要紧扣感受，用简练 的语言概括故事的主要情节。 二、杜绝“无感而发式”读后感。 通过范文阅读和分析使学生明白读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些 问题的思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己的生活、思想 实际。联系实际一定要实事求是，写出自己的真实感想，忌说假话、空话、套话。 备课素材 【教材分析】 本次习作教材由两部分组成：文字和插图。文字部分告诉学生什么是读后感及写读后感 的好处，交代了本次习作的要求，是写一篇读后感，对读后感做了简单的要求并对写法做了 两点提示。插图由主体部分的两本书，再加上笔墨和纸张构成，这是对“不动笔墨不读书” 的提示。 设计理念：“要求学生写出自己的感受，感受要真实、具体”是新课程标准倡导的教学理 念。因此本次设计的重点是引导学生联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写 出独特的感受和体验。 【与习作相关的资料介绍】 读书笔记 读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来 而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。记忆，对于积累知识是重要的， 但是不能依赖记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说: “好记性不如烂笔头。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本， 读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以 再看一下。 读书笔记分类 （1）摘要式。 即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积