美国雖設有聯邦教育部，但是中小學的藝術教育的主管单位係屬各州 教育廳權責，由各州自行定藝術教學的内容及標華，有關五十州的學 校藝術教育政策可参考the Arts Education Partnership所整理的資料 g址：http:hwww.aep-arts.org/policvsearch/searchengine。 在2001年的教育改革法案中，聯邦政府明文规定藝術學科為核心必 修科目，不過藝術科的教學内容係授權由各州自行研訂，一般中小學 的藝術教育均包括音樂、美術·戲制及祝覺藝術等项，但各州的要求 不相同，以加州為例，在加州教育法中即规定從幼稚圆到十二年级： 均須教授藝術學科，有關加州各年級的教學標準及内容规定於该州公 布的视覺奥表演藝術教學大綱，可利用教育廳有關藝術教育的網址查 M http://www cde ca.gov/ci/vp 聯邦教育部雖未明定藝術教育標準，但對於中小學藝術教育的课程设 针提供補助奬勵措施，例如Arts in Education Model Development and Dissemination Grants Program~另外，美国家教育進步评量中心(The National Assessment of Educational Progress,NAEP)曾於l997年對 藝術學科施以全國评量测验，評量標準及成績報告可於相關網頁查閱 http://nces.ed.gov/nationsreportcard/arts/. 附件 NEA2003-2008策略計畫摘泽 一、概念： 1.藝術工作及自由表達是任何民主社食的重要部分： 2.蒌術具有普遍價值(universal),具備跨越所有界限的能力，包括地理經清 状况、撞族背景或身心障凝： 3.參奥藝術及制作活動是人類發展的基礎部分 4藝術家是核圆最垂要的侧作（新）者之一： 5重要文化作品及傳統必须予以保存及维護，以確保未來其後代之傅承： 6復甦國內之藝術文化需要加強藝術教育，特别是青年； 7.藝術學習對青年之學術成就·銓释技能·自信心、成功動機及工作準備等有 正而之首肤： 8藝術經由藝術組織及参與觀灵之開支提昇經濟； 9社區生活及發展經由藝術、藝術家及藝術组織之存在而增長 10.國家對藝術之支持必須依靠鼻社區内现有優勢及音產之合作(partnership)a 一、獨特角备： 1提供優秀藝衔全國性之舞助： 2领導國内藝術學： 3.提供全體民累藝術管道(access to the arts): 4表扬、保存·及分享美國多元文化傳統： 5.作為有力之财務辋媒： 6為各州及地方政府對藝術之支持设立標華及锈因 7棠集政府及民問各階層之藝術代表： 22 美國雖設有聯邦教育部，但是中小學的藝術教育的主管單位係屬各州 教育廳權責，由各州自行定藝術教學的內容及標準，有關五十州的學 校藝術教育政策可參考 the Arts Education Partnership 所整理的資料， 網址：http://www.aep-arts.org/policvsearch/searchengine。 在 2001 年的教育改革法案中，聯邦政府明文規定藝術學科為核心必 修科目，不過藝術科的教學內容係授權由各州自行研訂，一般中小學 的藝術教育均包括音樂、美術、戲劇及視覺藝術等項，但各州的要求 不相同，以加州為例，在加州教育法中即規定從幼稚園到十二年級， 均須教授藝術學科，有關加州各年級的教學標準及內容規定於該州公 布的視覺與表演藝術教學大綱，可利用教育廳有關藝術教育的網址查 閱 http://www.cde.ca.gov/ci/vp。 聯邦教育部雖未明定藝術教育標準，但對於中小學藝術教育的課程設 計提供補助獎勵措施，例如 Arts in Education Model Development and Dissemination Grants Program。另外，美國國家教育進步評量中心（The National Assessment of Educational Progress，NAEP）曾於 1997 年對 藝術學科施以全國評量測驗，評量標準及成績報告可於相關網頁查閱 http://nces.ed.gov/nationsreportcard/arts/。 附件 NEA 2003-2008 策略計畫摘譯 一、概念： 1.藝術工作及自由表達是任何民主社會的重要部分； 2.藝術具有普遍價值（universal），具備跨越所有界限的能力，包括地理、經濟 狀況、種族背景或身心障礙； 3.參與藝術及創作活動是人類發展的基礎部分； 4.藝術家是該國最重要的創作（新）者之一； 5.重要文化作品及傳統必須予以保存及維護，以確保未來其後代之傳承； 6.復甦國內之藝術文化需要加強藝術教育，特別是青年； 7.藝術學習對青年之學術成就、詮釋技能、自信心、成功動機及工作準備等有 正面之貢獻； 8.藝術經由藝術組織及參與觀眾之開支提昇經濟； 9.社區生活及發展經由藝術、藝術家及藝術組織之存在而增長； 10.國家對藝術之支持必須依靠與社區內現有優勢及資產之合作（partnership）。 二、獨特角色： 1.提供優秀藝術全國性之獎助； 2.領導國內藝術學習； 3.提供全體民眾藝術管道（access to the arts）； 4.表揚、保存、及分享美國多元文化傳統： 5.作為有力之財務觸媒； 6.為各州及地方政府對藝術之支持設立標準及誘因； 7.彙集政府及民間各階層之藝術代表；