实验学时：12学时 实验目的与要求：结合实际，了解短片创作的基本要领。 实验条件：可以提供讨论，交流的教室 研究与思考； (1)如何从生活中获得有意思的素材，并加工为艺术作品？ (2)如何认识生活与艺术之间的差距？ 实验项目二 实验名称：短片创作分享与点评 实验内容：对各组的短片创作剧本进行点评，各组创作人员对各自的作品进行创 作分享。 实验性质：综合性实验 实验学时：2学时 实验目的与要求：通过作品分享总结创作中的成与败，通过作品点评认识小组创 作的得与失。 实验条件：可以提供讨论，交流的教室 研究与思考： 短片创作中，决定剧本成败的重要元素有哪些？ 实验项目三 实验名称：短片构思创作（二） 实验内容：让学生针对本学期需要完成第二次短片剧本创作，此轮实践练习自 在训练学生尝试真正的艺术创作，找寻一则社会正能量新闻予以改编。 实验性质：综合性实验 实验学时：6学时 实验学时：12 学时 实验目的与要求：结合实际，了解短片创作的基本要领。 实验条件：可以提供讨论，交流的教室 研究与思考： （1）如何从生活中获得有意思的素材，并加工为艺术作品？ （2）如何认识生活与艺术之间的差距？ 实验项目二 实验名称：短片创作分享与点评 实验内容：对各组的短片创作剧本进行点评，各组创作人员对各自的作品进行创 作分享。 实验性质：综合性实验 实验学时：2 学时 实验目的与要求：通过作品分享总结创作中的成与败，通过作品点评认识小组创 作的得与失。 实验条件：可以提供讨论，交流的教室 研究与思考： 短片创作中，决定剧本成败的重要元素有哪些？ 实验项目三 实验名称：短片构思创作（二） 实验内容：让学生针对本学期需要完成第二次短片剧本创作，此轮实践练习旨 在训练学生尝试真正的艺术创作，找寻一则社会正能量新闻予以改编。 实验性质：综合性实验 实验学时：6 学时