©福建船政交通职业学院 体育教研部 啦啦操课程学期教学教案（体育3) 1.啦啦操的起源和发展 2.啦啦操的定义和分类 教学内容 3.啦啦操的运动特点和功能 课次 5 4.啦啦操的基本手位和动作创编 课的任务 1.通过教学，让学生了解本学期的教学内容 2通过啦啦操运动功能的介绍激发学生学习啦啦操的动机和热情 课的结构 教学活动方式与组织措施 练习 间 教学内容 (组织教法) 次数 1,课堂常规（考勤） 队形：XXXXXX 准 2师生问好 xxxxx 3.宣布本课教学内容。 XXXXXX 备 o XXXXxx 部 要求：快、齐、静、背光、背 干扰。 1,布置本学期的教学任务，内容 一、队形如下 考试项目及评分标准。 教学内容：花球啦啦一级 考试项目：游泳，花球啦啦一级，理 XXXXXXX 15 论考试，专项素质 成绩组成：游泳10%，理论10% XXXXXX x XXXXXXX 专项素质20%，专项60% XX X XXXX 2.课堂常规要求 △ 宣布学院课堂常规规定（旷课、迟到 服装等问题) 教法 本 强调《国家学生体质健康测试》的重 1、教师讲解学生听讲。 要性及注意的安全问题。 2、学生四列横队站立。 部 3啦逼理诊知识 (1)啦啦操的起源和发展 分 40 啦啦操原名cheer leading。其 要求：学生认真听讲，通过本 中cheer的部分，有振奋精神，提振 次课使学生对啦啦操文化的有 士气的意思。啦啦操来源于早期部落 一概括的了解。 社会的仪式，为激励外出打仗或打猎 的战士们，所举行的一种仪式，仪式 1 上M(upM)2、下M 中有族人欢呼、手舞足蹈的表演来鼓 (hands on hip)3、 励战士，希望能凯旋。 W(muscle man)4、高V福建船政交通职业学院 体育教研部 啦啦操课程学期教学教案（体育 3） 教学内容 1.啦啦操的起源和发展 2.啦啦操的定义和分类 3.啦啦操的运动特点和功能 4.啦啦操的基本手位和动作创编 课次 5 课的任务 1.通过教学，让学生了解本学期的教学内容 2.通过啦啦操运动功能的介绍激发学生学习啦啦操的动机和热情。 课的结构 时 间 教学内容 教学活动方式与组织措施 （组织教法） 练习 次数 准 备 部 分 10’ 1.课堂常规（考勤） 2.师生问好！ 3.宣布本课教学内容。 队形：x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 要求：快、齐、静、背光、背 干扰。 基 本 部 分 15’ 40’ 1．布置本学期的教学任务，内容， 考试项目及评分标准。 教学内容：花球啦啦一级 考试项目：游泳，花球啦啦一级，理 论考试，专项素质 成绩组成：游泳 10%，理论 10%， 专项素质 20%，专项 60% 2.课堂常规要求 宣布学院课堂常规规定（旷课、迟到、 服装等问题） 强调《国家学生体质健康测试》的重 要性及注意的安全问题。 3.啦啦操理论知识 （1)啦啦操的起源和发展 啦啦操原名 cheer leading。其 中 cheer 的部分，有振奋精神，提振 士气的意思。啦啦操来源于早期部落 社会的仪式，为激励外出打仗或打猎 的战士们，所举行的一种仪式，仪式 中有族人欢呼、手舞足蹈的表演来鼓 励战士，希望能凯旋。 一、队形如下： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ 教法： 1、教师讲解学生听讲。 2、学生四列横队站立。 要求：学生认真听讲，通过本 次课使学生对啦啦操文化的有 一概括的了解。 1、上 M （up M） 2、下 M （ hands on hip) 3 、 W(muscle man) 4 、 高 V