倡导探究性学习，不仅可以为学生创造更加人性化和开放的学习环境，而且可以拓展学生的视 野，为学生多渠道获取知识和运用知识提供机会。 3.学生要具备研究问题与解决问题能力 实践环节教学课程的实践性特点要求学生具有较强的实践能力。只有学生具有问题意识、具备 探究问题的能力，才能较好地开展研究性学习和社会实践活动。 五、考核方式及要求 1.考核方式：课堂教学实践考核。学生总评成绩为平时30%+教学实践70%构成，平时成绩分 课堂教学实践成绩和教学小论文成绩两部分组成。学生的成绩采用百分制。 2.考核要求：着重考核学生对该课程教学实践能力和运用理论分析和解决实际问题的能力。 六、教改说明和其他 大纲制定人： 大纲审定人： 制定时间：倡导探究性学习，不仅可以为学生创造更加人性化和开放的学习环境，而且可以拓展学生的视 野，为学生多渠道获取知识和运用知识提供机会。 3．学生要具备研究问题与解决问题能力。 实践环节教学课程的实践性特点要求学生具有较强的实践能力。只有学生具有问题意识、具备 探究问题的能力，才能较好地开展研究性学习和社会实践活动。 五、考核方式及要求 1．考核方式：课堂教学实践考核。学生总评成绩为平时 30％+教学实践 70％构成，平时成绩分 课堂教学实践成绩和教学小论文成绩两部分组成。学生的成绩采用百分制。 2．考核要求：着重考核学生对该课程教学实践能力和运用理论分析和解决实际问题的能力。 六、教改说明和其他 大纲制定人： 大纲审定人： 制 定 时 间 ：