宇宙里有些什么 教学目标 宇宙的物质组成和特征 2、由近及远、由已知到未知的说明顺序。 3、多种说明方法的综合运用和准确生动的语言。 教学重难点 1、打比方、列数字、作比较,分类别等说明方法。 2、准确生动的语言。 教学时阿 课时 数学过程 、创设情境,导入课文 欢迎乘坐“神州x号”字宙飞船,来到广阔神秘的宇宙,今天,我们将 齐漫游这神奇的宇宙,认识一下各种星体,看一看宇宙星到底有些什么?(板 书课题) 二、激发兴趣,整体惑知 我是“神州x号”字宙飞船的导游,我将带领你们参观字宙,现在,首先 来了解一下宇宙(教师读课文)(要求学生合上书本,拿起笔在本子上记下你 所听到的认为重要的内容,要求同学们听完后谈谈你对宇宙的整体印象。) l、教师范读课文,学生听、并作记录。 2、听完后学生谈听到了什么?对宇宙的整体印象,教师据学生回答完成板书 大 恒星 中 小 行星 亮 星云 暗 银河系 河外星系1 宇宙里有些什么 教学目标： 1、宇宙的物质组成和特征。 2、由近及远、由已知到未知的说明顺序。 3、多种说明方法的综合运用和准确生动的语言。 教学重难点： 1、打比方、列数字、作比较，分类别等说明方法。 2、准确生动的语言。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、创设情境，导入课文 欢迎乘坐“神州 x 号”宇宙飞船，来到广阔神秘的宇宙，今天，我们将一 齐漫游这神奇的宇宙，认识一下各种星体，看一看宇宙星到底有些什么？（板 书课题） 二、激发兴趣，整体感知 我是“神州 x 号”宇宙飞船的导游，我将带领你们参观宇宙，现在，首先 来了解一下宇宙（教师读课文）（要求学生合上书本，拿起笔在本子上记下你 所听到的认为重要的内容，要求同学们听完后谈谈你对宇宙的整体印象。） 1、教师范读课文，学生听、并作记录。 2、听完后学生谈听到了什么？对宇宙的整体印象，教师据学生回答完成板书。 大 恒星 中 小 行星 亮 星云 暗 银河系 河外星系