量。善于启发同学思考，注意师生互动，激发学生的学习兴趣。 (2)采用任务式、讨论式等多种有效的教学方法，引导学生主动学习、积极独立思考。 (3)充分利用多媒体教学条件，借助计算机辅助教学方式，增加教学信息量。采用灵 活多样的教学方式，将多媒体教学、板书等教学方式结合。 2.习题作业 通过习题作业的环节，使学生带者问题更深入地复习所讲授的内容，是检查教学效果、 保证教学质量的重要环节，并在每章结束时对典型习题进行课上讲解。题型包括计算题、分 析题、设计题等，学生通过这个环节能够找出学习上的不足，可更积极地主动学习，并且能 够掌握各章节的重点与难点，对所学的知识融会贯通。 3.实验环节 实验环节是电子技术基础课程教学的重要环节，在指定的时间由学生在实验室完成。学 生在课前需要进行充分的预习，并按要求写出预习报告。实验过程中，教师根据学生的操作 情况，给予具体的指导。实验结束后，写出实验报告。 七、学生成绩考核与评定方式 1.考核及成绩评定方式： 成绩评定：总评成绩包含期末笔试闭卷考试成绩、平时考核成绩和实验成绩三部分。期 末成绩占60%，平时作业占20%，实验占20%。 2.考核方式： 考核形式：闭卷笔试 成绩评定：理论部分（平时+考试）+实践部分=总评成绩 考核评价 对应的 成绩组成 环节 分值 考核/评价细则 教学目标 主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握 平时成绩平时作业 20% 上课出勤 程度，考核学生的上课情况，计算全部作业的平均 1、2、3 成绩和出勤情况，再按20%计入总成绩。 实验成绩 预习情况 根据每个实验的预习情况、实验情况和实验报告质 实验操作 量每次单独评分，再按全部实验的成绩求平均值， 1、2、3 20% 实验报告 最后按20%计入课程总成绩。 期末考试 期末考试 以卷面成绩的60%计入课程总成绩， 1、2、3 (闭春) 4 60% 卷面成绩 八、建议教材与参考书 建议教材：1.秦曾煌主编，电工学（第七版）（上册），高等教有出版社，2009.5。 2.王久和等编，电工电子实验教程（第三版），电子工业出版社，2013.8。 参考书：1.姜三勇主编，电工学（第七版）（上册）学习辅导与习题解答，高等教有出版社 2011.1. 7 7 量。善于启发同学思考，注意师生互动，激发学生的学习兴趣。 （2）采用任务式、讨论式等多种有效的教学方法，引导学生主动学习、积极独立思考。 （3）充分利用多媒体教学条件，借助计算机辅助教学方式，增加教学信息量。采用灵 活多样的教学方式，将多媒体教学、板书等教学方式结合。 2. 习题作业 通过习题作业的环节，使学生带着问题更深入地复习所讲授的内容，是检查教学效果、 保证教学质量的重要环节，并在每章结束时对典型习题进行课上讲解。题型包括计算题、分 析题、设计题等，学生通过这个环节能够找出学习上的不足，可更积极地主动学习，并且能 够掌握各章节的重点与难点，对所学的知识融会贯通。 3. 实验环节 实验环节是电子技术基础课程教学的重要环节，在指定的时间由学生在实验室完成。学 生在课前需要进行充分的预习，并按要求写出预习报告。实验过程中，教师根据学生的操作 情况，给予具体的指导。实验结束后，写出实验报告。 七、学生成绩考核与评定方式 1．考核及成绩评定方式： 成绩评定：总评成绩包含期末笔试闭卷考试成绩、平时考核成绩和实验成绩三部分。期 末成绩占 60%，平时作业占 20%，实验占 20%。 2．考核方式： 考核形式：闭卷 笔试 成绩评定：理论部分（平时+考试）+实践部分=总评成绩 成绩组成 考核/评价 环节 分值 考核/评价细则 对应的 教学目标 平时成绩 20% 平时作业、 上课出勤 20 主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握 程度，考核学生的上课情况，计算全部作业的平均 成绩和出勤情况，再按 20%计入总成绩。 1、2、3 实验成绩 20% 预习情况、 实验操作、 实验报告 20 根据每个实验的预习情况、实验情况和实验报告质 量每次单独评分，再按全部实验的成绩求平均值， 最后按 20%计入课程总成绩。 1、2、3 期末考试 （闭卷） 60% 期末考试 卷面成绩 60 以卷面成绩的 60%计入课程总成绩。 1、2、3、 4 八、建议教材与参考书 建议教材：1. 秦曾煌主编，电工学（第七版）（上册），高等教育出版社，2009.5。 2. 王久和等编，电工电子实验教程（第三版），电子工业出版社，2013.8。 参考书：1. 姜三勇主编，电工学（第七版）（上册）学习辅导与习题解答，高等教育出版社， 2011.1