最新教育资料精选 ④对所得数据进行统计处理与分析 【第1空】手术但不切除垂体 【第2空】切除垂体 【第3空】实验开始时和实验中每隔一段时间,分别测定两组大鼠的体重,并记录 实验结果与分析 B组大鼠生长发育的状况不如A组,出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体 的 激素和 【第1空】生长 【第2空】促甲状腺 【答案】: 【解析】 【解答】(1)探究实验需要设置对照实验,并且要符合单一变量原则,所以对照组也要进行手术但不切除垂体,实验组手术切 除垂体。由题意“以体重变化作为生长发育的检测指标”可知,实验中应每隔一段时间就分别测定一次两组大鼠的体重,并记 录。(2)由垂体分泌的激素中生长激素可以调节机体的生长发育,促甲状腺激素可以调节甲状腺激素的合成和分泌,而甲状腺 激素可以调节机体的生长和发育。【分析】(1)对照原则:对照实验是除了一个因素之外,其他因素都保持不变的实验,通常 分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组,对照组是不接受实验变量处理的对象组。 变量原则:即除自变量(实验变量)以外,应使实验组与对照组的无关变量保持相同且适宜。 (2)垂体及其释放的激素: (1)促进甲状腺性腺的生长发 促甲状腺性腺激素 育 垂体 2促进甲状腺激素性激素)的合 成和分泌 生长激素 进生长,主要促进蛋白质合成 和骨骼的生长 宀第15题【综合题】 图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分,图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图。请据图 回答以下问题: 8/10最新教育资料精选 8 / 10 ③______。 ④对所得数据进行统计处理与分析。 实验结果与分析 B 组大鼠生长发育的状况不如 A 组，出现这种差异的原因是由于 B 组的处理使大鼠缺失了来源于垂体 的______激素和______激素。 【答案】： 【解析】： 第 15 题【综合题】 图甲所示的调节过程是人体稳态的重要组成部分，图乙为细胞间信息传递的几种模式示意图。请据图 回答以下问题：