时间 课型|新授课时 教学内 5、古诗三首 容 教学重引导学生把对诗句的理解和想像结合起来,入情入 点境,理解诗句所表达的情感。 教学难 同上 点 教法 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 朗读理解法、质疑、讨论、探究、自学法、 学法 配乐朗读法 知识1、学会本课的生字会认“霜、寺、”会写“遍、渐、 教 目标|霜、愁、眠、苏、寺”。 能x2、理解古诗的意思,想像古诗所描绘的画面,从中 目标/受到自然美和语言美。 3、有感情地朗读诗文。背诵诗文。 情感 标 4、体会作者所表达的思想感情。 目标 教具挂图、生字卡 准备1 时间 课型 新授 课时 ３ 教学内 容 ５、古诗三首 教学重 点 引导学生把对诗句的理解和想像结合起来，入情入 境，理解诗句所表达的情感。 教学难 点 同上 教 法 以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学 法 朗读理解法、质疑、讨论、探究、自学法、 配乐朗读法 教 学 目 标 知识 目标 1、学会本课的生字会认“霜、寺、”会写“遍、渐、 霜、愁、眠、苏、寺”。 能力 目标 2、理解古诗的意思，想像古诗所描绘的画面，从中 感受到自然美和语言美。 3、有感情地朗读诗文。背诵诗文。 情感 目标 4、 体会作者所表达的思想感情。 教具 准备 挂图、生字卡