第三单元写作 图表说明比较说明 教学目标 1、了解列图表、作比较的说明方法。 2、学会运用图表说明、比较说明写一篇说明文。 教学重点 1、了解列图表、作比较的说明方法的的定义及作用。 2、能根据事物的特征运用列图表、作比较的说明方法。 教学难点 在写作中能根据事物的特征运用列图表、作比较的说明方法。 教法学法 讲解法,谈话法,范文示例法,练习法 教学课时 2课时 教学过程 、导入新课 1、什么是说明文 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体,或介绍事物的状态、性质、功 能;或阐明事理,目的是给人以知识 2、说明的方法 为了把事物特征说清楚,或者把事理阐释明白,就要使用恰当的说明方法。 常用的说明方法有如下10种 (1)举例子(2)列数字(3)分类别(4)打比方(5)下定义 (6)作比较(7)列图表(8)摹状貌(9)作引用(10)作诠释 、图表说明比较说明 l、(PPT出示)下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表,请根据 这个调查情况,回答后面的问题。 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百分比 卡通画 112 时文杂志 16% 武侠小说 15% 文学名著 13%第三单元写作 图表说明 比较说明 教学目标 1、了解列图表、作比较的说明方法。 2、学会运用图表说明、比较说明写一篇说明文。 教学重点 1、了解列图表、作比较的说明方法的的定义及作用。 2、能根据事物的特征运用列图表、作比较的说明方法。 教学难点 在写作中能根据事物的特征运用列图表、作比较的说明方法。 教法学法 讲解法，谈话法，范文示例法，练习法。 教学课时 2 课时 教学过程 一、导入新课 1、什么是说明文 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功 能；或阐明事理，目的是给人以知识。 2、说明的方法 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。 常用的说明方法有如下 10 种： （1） 举例子 （2）列数字 （3）分类别 （4）打比方 （5）下定义 （6）作比较 （7）列图表 （8）摹状貌 （9）作引用 （10）作诠释 二、图表说明 比较说明 1、（PPT 出示）下面是一份对 200 名初中生课外阅读的调查情况表，请根据 这个调查情况，回答后面的问题。 初中生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 人数 百分比 卡通画 112 56% 时文杂志 32 16% 武侠小说 30 15% 文学名著 26 13%