病的地方并修改 ①尊敬老人是中华民族的传统美德,②社区服务的重要目的是使我们服务社会、 增长才干的主要途径。③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动,④活动时间为半 天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项:跟老人谈心,给老人表演节目,为老人打 扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜生辉。(1)句式杂糅是第句,修改:(2)搭配不当是 第句,修改:(3)语言不得体是句,修改: 8.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改 ①千年运河,使杭州成为拥有“运河水乡处处河,东西南北步步桥”的独特水乡 风韵。②近年来,随着运河综合保护措施的全面推进,拱寰桥西岸的大量历史遗迹得到保存。 ③凭借众多的丰富的历史文化遗存,这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。 积累“营养粥 明确语病的类型 1语序不当。即组成句子的各个成分的排列次序出了问题,从而导致表意不明、不 合事理或产生歧义 例:①我们一定要发扬和继承古代先贤留下来的光辉思想。(先“继承”后“发扬”) ②法国一位外宾在长城上丢失了360元人民币。(应为“一位法国外宾”) 2.搭配不当。常见如主谓搭配不当、动宾(或宾语中心语)搭配不当、修饰语与中 心语搭配不当、关联词语搭配不当等等。 例:①大陆对台政策的出台,牵动着无数海峡两岸同胞的心。(“无数”应修饰“同 胞”) ②穿的只要是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。(关联词搭配 不当,“只要”改为“虽然”) 3成分残缺(或赘余)。常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语等 例:①从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。(缺主语,去掉“从……中”) ②学校里出现了空前的前所未有的“学雷锋”热潮。(“空前”与“前所未有”意 同,删去其一) 4结构混乱。表达同一个意思时,由于犹豫不定,将两种(或两种以上)句式交错 使用,造成句式杂糅、表意不清。 例:①这个办法又卫生又方便,深受群众所喜爱。(“为……所”是固定结构,句 中有两个结构,可改为“深受群众喜爱”或“为群众所喜爱”) ②参加这次夏令营活动的除了实验中学外,还有板桥中学、楚水中学等学校也都 参加了这次活动。(应删去“也都参加了这次活动”) 5表意不明。往往是由于句子有歧义造成的。 例:①丁老师才到我校,许多老师还不认识。(到底是谁不认识谁?不明确) ②美国对伊拉克的进攻是早有准备的。(谁进攻谁呢?) 6不合逻辑。有些句子从语法结构上看没问题,但表达不合事理,仍是病句。 例:①过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。(“突然”与“渐渐地”矛盾 根据实际情况删去一个) ②体育课对大多数同学是有兴趣的 (主宾颠倒,应改为“大多数同学对体育课是有兴趣的”) 语病题答案 【真题“百家宴”】 1.A2B3.(1)删去“目前”一词。(2)“小有名气”改为“很有影响”。(3)“只病的地方并修改。 ①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我们服务社会、 增长才干的主要途径。③全体同学明天上午 8 点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半 天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打 扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜生辉。（1）句式杂糅是第 句，修改：（2）搭配不当是 第 句，修改：（3）语言不得体是 句，修改： 8.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。 ①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡 风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱寰桥西岸的大量历史遗迹得到保存。 ③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。 积累“营养粥” 明确语病的类型 1.语序不当。即组成句子的各个成分的排列次序出了问题，从而导致表意不明、不 合事理或产生歧义。 例：①我们一定要发扬和继承古代先贤留下来的光辉思想。（先“继承”后“发扬”） ②法国一位外宾在长城上丢失了 360 元人民币。（应为“一位法国外宾”） 2.搭配不当。常见如主谓搭配不当、动宾（或宾语中心语）搭配不当、修饰语与中 心语搭配不当、关联词语搭配不当等等。 例：①大陆对台政策的出台，牵动着无数海峡两岸同胞的心。（“无数”应修饰“同 胞”） ②穿的只要是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。（关联词搭配 不当，“只要”改为“虽然”） 3.成分残缺（或赘余）。常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语等。 例：①从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。（缺主语，去掉“从……中”） ②学校里出现了空前的前所未有的“学雷锋”热潮。（“空前”与“前所未有”意 同，删去其一） 4.结构混乱。表达同一个意思时，由于犹豫不定，将两种（或两种以上）句式交错 使用，造成句式杂糅、表意不清。 例：①这个办法又卫生又方便，深受群众所喜爱。（“为……所”是固定结构，句 中有两个结构，可改为“深受群众喜爱”或“为群众所喜爱”） ②参加这次夏令营活动的除了实验中学外，还有板桥中学、楚水中学等学校也都 参加了这次活动。（应删去“也都参加了这次活动”） 5.表意不明。往往是由于句子有歧义造成的。 例：①丁老师才到我校，许多老师还不认识。（到底是谁不认识谁？不明确） ②美国对伊拉克的进攻是早有准备的。（谁进攻谁呢？） 6.不合逻辑。有些句子从语法结构上看没问题，但表达不合事理，仍是病句。 例：①过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。（“突然”与“渐渐地”矛盾， 根据实际情况删去一个） ②体育课对大多数同学是有兴趣的。 （主宾颠倒，应改为“大多数同学对体育课是有兴趣的”） 语病题答案 【真题“百家宴”】 1.A 2.B 3.（1）删去“目前”一词。（2）“小有名气”改为“很有影响”。（3）“只