教学方式（讲授 教学内容 预期学习成果 重点、难点 实验、上机、讨论】 目标 喻”： (3)“发愤抒情“ 文学传统的形 成 第四章效晋倒 期诗歌及陶渊明 体会魏晋时期文学创 重点：陶渊明诗歌自 (1)魏晋时期的 作的特殊风格，了解陶然冲淡的艺术特色 2 讲授、讨论 1、2、3 文学特征： 渊明所追求的人生意 难点：魏晋时期的文 (2)跑渊明诗歌 学特征 的简净与率真 第五章唐代诗 歌及杜甫 (1)唐代诗歌根 (2)杜甫作品分 析。 体会时代与个人生活 重点：杜甫作品分析 思政融入点：分 的变化，对杜甫创作的难点：体会时代与个 2 讲授、讨论 1、2、3 析料甫等人的作 影响 人生活的变化 品，开展“诗意 人生”主题 学生感悟关爱他 人、关爱民众的 重要意义。 第六意宋代诗 词及苏车坡 4)宋代诗词概 述： (2)苏东坡作日 分析， 东坡始终以天下 了解被后世文人奉为 重点：苏东坡作品分 为己任，体现了 典范的苏东坡的人生 难点：苏东坡“以诗 讲授、讨论 1、2、3 态度：记诵苏东坡的经 古代士大夫“不 典诗词 为词 以己非”的室闲 情杯。引导学生 把理起与家命 运联系在一起 奉献国家，展现 新时代青年的责 任与担当。 3 教学内容 预期学习成果 重点、难点 学 时 教学方式（讲授、 实验、上机、讨论） 支撑课程 目标 喻”； （3）“发愤抒情” 文学传统的形 成。 第四章 魏晋时 期诗歌及陶渊明 （1）魏晋时期的 文学特征； （2）陶渊明诗歌 的简净与率真。 体会魏晋时期文学创 作的特殊风格；了解陶 渊明所追求的人生意 义 重点：陶渊明诗歌自 然冲淡的艺术特色 难点：魏晋时期的文 学特征 2 讲授、讨论 1、2、3 第五章 唐代诗 歌及杜甫 （1）唐代诗歌概 述； （2）杜甫作品分 析。 思政融入点：分 析杜甫等人的作 品，开展“诗意 人生”主题，让 学生感悟关爱他 人、关爱民众的 重要意义。 体会时代与个人生活 的变化，对杜甫创作的 影响 重点：杜甫作品分析 难点：体会时代与个 人生活的变化 2 讲授、讨论 1、2、3 第六章 宋代诗 词及苏东坡 （1）宋代诗词概 述； （2）苏东坡作品 分析。 思政融入点：苏 东坡始终以天下 为己任，体现了 古代士大夫“不 以己悲”的家国 情怀。引导学生 把理想与国家命 运联系在一起， 奉献国家，展现 新时代青年的责 任与担当。 了解被后世文人奉为 典范的苏东坡的人生 态度；记诵苏东坡的经 典诗词 重点：苏东坡作品分 析 难点：苏东坡“以诗 为词” 2 讲授、讨论 1、2、3