2、句子成分在文中的基本位置如下 [时间状语、地点状语](定语)主语[状]谓语<补语>(定语)寒遺 (三)提出问题:如何区分单句和复句? 归结问题:单句是由短语或单个的词构成的句子。可分为主谓句非主谓句两类。(结合上面 知识结构)复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分句。分句表示句子没有完全 束的语调,分句后面一般都有一个较短的停顿,书面上用句中标点(逗号、分号等)表示。学 习课堂活动:复杂句子的“装配图”,说说分析复句的结构层次和结构关系时,要遵循几个步骤? 见课本84页) 1、提出问题:复句有哪些类型?复句中的关联词有哪些?归结问题:见课本p85 练习:(1)、请同学们找出下面这些复句中的关联词,并说明这些复句的结构关系 ①南朝如果出了个英主,我们大辽是肯定斗不过他们的。() ②迟大冰一边漫无目的地走着,一边遥望着广漠的绿野。() ③与其建这么个没用的碑,还不如拿这笔钱救济伤残人。( ④不但能救得杨过和小龙女性命,而且能解你体内之毒。() ⑤可惜师伯那时不在,否则令狐大哥也不会身受重伤了。() ⑥任何缺点错误都是对人民不利的,因此也就对党不利。() (2)能不能不用关联词 请试着去掉这些复句中的关联词,想一想,如果不用这些关联词,复句还可以说吗? 2、提出问题:如何区分单句和复句? 结问题:单复句的区分 (1)单句中,各短语充当句子的一个成分,独立性差:而复句中各分句均具有相对的独立性 例如:单句:道路是曲折的,前途是光明的,这是历史的规律 复句:道路是曲折的,前途是光明的。(并列) (2)单句中不用关联词表示短语间的关系:复句一般用关联词展示各分句间的逻辑关系。例 如:单句;只有社会主义才能救中。句中的“只有 才”只起强调语气的作用,不是关联 词。复句:只有明确社会主义 才能把中国的事情办好。(条件) 上述复句用“只有 才”这个关联词,明确了两个分句间的条件关系 (3)复句中各分句之间在意义上紧密相连。例如:A、学校运动会开幕了,各班同学跃跃欲试 B、学校运动会开幕时,各班同学跃跃欲试 A句两个分句,内容相连,是复句:B句逗号前是时间状语,因此是单句 (4)复句中各分句有语音停顿,而单句则没有语音停顿。例如 复句:我做完功课,就去锻炼身体。 句:我做完功课就去锻炼身体。 (四)长单句如何变复句。汉语中的句子从大的方向说有两大类。即单句:只含有一套主语谓语 宾语的句子;和复句:含有不只一套主语谓语宾语的句子。长单句变复句,就是将含有一套主 语谓语宾语的句子变成一个含有不只一套主语谓语宾语的句子。 习:1、课后小试身手(一) 2、判断下面句子画横线处的关联词使用不正确的一项 A.如果他真的要在那园子里出了什么事,这苦难也只好我来承担。B唐明皇为了宠幸杨贵妃,就 干过这样的事。C只有数完了名单,审判日就降临到那些不列在名单上的人 D.但是我们还是有缺点的,而且还有很大的缺点。 3、课后小试身手(二)(三) 4、判断依次填入下面横线上的关联词语最恰当的一组 ①国外有种说法:“人的一生中只有两件事逃不过,即纳税和死亡。”纳税是和生活消费密切相关 的。②我们从心理学研究中认识到,人的思维决定于外界客体的作用,外界客体并不直接决定思 维,通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工,间接地决定 着思维。A因此虽然然而而是B因为即使但是如果 C.因此由于然而即使D因为虽然但是而是2、句子成分在文中的基本位置如下： [时间状语、地点状语]（定语）主语 [状]谓语<补语>（定语）宾语 （三）提出问题：如何区分单句和复句？ 归结问题：单句是由短语或单个的词构成的句子。可分为主谓句非主谓句两类。（结合上面 知识结构）复句由两个或两个以上的单句组成。组成复句的单句叫分句。分句表示句子没有完全 结束的语调，分句后面一般都有一个较短的停顿，书面上用句中标点（逗号、分号等）表示。学 习课堂活动：复杂句子的“装配图”，说说分析复句的结构层次和结构关系时，要遵循几个步骤？ （见课本84页） 1、提出问题：复句有哪些类型？复句中的关联词有哪些？ 归结问题：见课本 p85-86。 练习：（1）、请同学们找出下面这些复句中的关联词，并说明这些复句的结构关系。 ①南朝如果出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他们的。（ ） ②迟大冰一边漫无目的地走着，一边遥望着广漠的绿野。（ ） ③与其建这么个没用的碑，还不如拿这笔钱救济伤残人。（ ） ④不但能救得杨过和小龙女性命，而且能解你体内之毒。（ ） ⑤可惜师伯那时不在，否则令狐大哥也不会身受重伤了。（ ） ⑥任何缺点错误都是对人民不利的，因此也就对党不利。（ ） （2）能不能不用关联词 请试着去掉这些复句中的关联词，想一想，如果不用这些关联词，复句还可以说吗？ 2、提出问题：如何区分单句和复句？ 归结问题：单复句的区分： （1）单句中，各短语充当句子的一个成分，独立性差；而复句中各分句均具有相对的独立性。 例如：单句：道路是曲折的，前途是光明的，这是历史的规律。 复句：道路是曲折的，|前途是光明的。（并列） （2）单句中不用关联词表示短语间的关系；复句一般用关联词展示各分句间的逻辑关系。例 如：单句：只有社会主义才能救中国。句中的“只有......才”只起强调语气的作用，不是关联 词。 复句：只有明确社会主义方向，|才能把中国的事情办好。（条件） 上述复句用“只有......才”这个关联词，明确了两个分句间的条件关系。 （3）复句中各分句之间在意义上紧密相连。例如：A、学校运动会开幕了，各班同学跃跃欲试。 B、学校运动会开幕时，各班同学跃跃欲试。 A 句两个分句，内容相连，是复句；B 句逗号前是时间状语，因此是单句。 （4）复句中各分句有语音停顿，而单句则没有语音停顿。例如： 复句：我做完功课，就去锻炼身体。 单句：我做完功课就去锻炼身体。 （四）长单句如何变复句。汉语中的句子从大的方向说有两大类。即单句：只含有一套主语谓语 宾语的句子；和复句：含有不只一套主语谓语宾语的句子。 长单句变复句，就是将含有一套主 语谓语宾语的句子变成一个含有不只一套主语谓语宾语的句子。 练习：1、课后小试身手（一） 2、判断下面句子画横线处的关联词使用不正确的一项。 A.如果他真的要在那园子里出了什么事，这苦难也只好我来承担。B.唐明皇为了宠幸杨贵妃，就 干过这样的事。C.只有数完了名单，审判日就降临到那些不列在名单上的人。 D.但是我们还是有缺点的，而且还有很大的缺点。 3、课后小试身手（二）（三） 4、判断依次填入下面横线上的关联词语最恰当的一组。 ①国外有种说法：“人的一生中只有两件事逃不过，即纳税和死亡。”纳税是和生活消费密切相关 的。②我们从心理学研究中认识到，人的思维决定于外界客体的作用，外界客体并不直接决定思 维，通过大脑对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，间接地决定 着思维。 A.因此 虽然 然而 而是 B.因为 即使 但是 如果 C.因此 由于 然而 即使 D.因为 虽然 但是 而是