§22教育评价的主要类型 口教育评价的种类 口按评价范围:宏观、中观、微观 口按评价方法:定量、定性 口按评价功能:诊断性、形成性、总结(终结)性 口按评价主体:自我、他人 口按评价内容的复合程度:单项、综合 口按评价参照的标准:相对、绝对、个体内差异 口按测量与评价的内容分:智力、能力倾向、成就、人格 口自适应评价§2.2 教育评价的主要类型 ◼ 教育评价的种类  按评价范围：宏观、中观、微观  按评价方法：定量、定性  按评价功能：诊断性、形成性、总结（终结）性  按评价主体：自我、他人  按评价内容的复合程度：单项、综合  按评价参照的标准：相对、绝对、个体内差异  按测量与评价的内容分：智力、能力倾向、成就、人格  自适应评价  ……