语文考试大纲 I.考试性质与对象 D.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、 说,是以识记、理解和分析综合为基础, 语文是普通高等学校招生全国统一考试的必考 面发展了的能力层级。 科目,语文高考是合格的高中毕业生和具有同等学 E表达应用指对语文知识和能力的运 力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成以识记、理解和分析综合为基础,在表达方 绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,了的能力层级。 择优录取。因此,高考语文试题应具有较高的信 F.探究指对某些问题进行探讨,有 度、效度,必要的区分度和适当的难度。 发现、有创新,是在识记、理解和分析综合 Ⅱ.考核目标与要求 上发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均 语文高考要求全面测试考生的语文能力。语文易不同的考查。 能力可分为识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表 语文高考坚持语文学科的工具性与人文 达应用和探究六种,并表现为六个层级。 一,在注重对考生语文素养全面测试的同时 A.识记指识别和记忆,是最基本的能力考查考生掌握和应用语文基础知识的能力 层级 写作方面的能力。 B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记 Ⅲ.考试内容与要求 基础上高一级的能力层级。 C.分析综合指分解剖析和归纳整理,是在识 语文考试内容是根据普通高等学校对 记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。 素质和能力的要求,依据中华人民共和国一、语文考试大纲