©结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识 。学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践， ·学习泥型、纸难等方法，制作作品 初步学习计算机辅助绘雨的方法 评价建议(5-6FA3.2.3.1.2) ©是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。 ©能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现： 能否在自己的作品中体现事物的比例关系。 。能否在造型活动中初步运用构图知识 能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。 能否在造型活动中运用色彩的冷暖、对比与和诺的知识。 能否运用所学过的关术知识大胆地表现周围的生活和环境 能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感】 【设计-应用】半习领域(56FA3.2.3.2) ▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒煤材的 加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 敦学活动建议(5-6'FA32.3.2.1) 。学习设计基础知识，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标志。 ©学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。 。用款、硬泡塑材料（聚苯乙烯）以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等煤材，进行玩偶、生活实用品 交通工具模型、兵器模型等的设计制作。 。与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。 。与同学合作，选择适宜的媒材，制作校园、社区或村庄局部的平面图或模型 。用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。 。学习陶艺的制作方法. 评价毫议(5-6FA'3.2.32.2) 0是否在设计活动中表现出创意， 0能否在作业中有意识地运用一些形式原理。 ©是否具有有序的工作方法。 ©能否利用媒材的特性进行简单的加工。 o能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进行评述， 【欣贯-评述】学习领城5-6FA3.2.3.3) ▲欣资、认识自然关和关术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解头 术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 散学活动建议(5-6"FA'3.23.31) 以讨论、比较等方式欣赏中外优秀关术作品，领略不同的艺术风格。 ○结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。 ○学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。 ○学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 ○初步学习计算机辅助绘画的方法。 评价建议(5-6'FA'3.2.3.1.2) ○是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。 ○能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。 ○能否在自己的作品中体现事物的比例关系。 ○能否在造型活动中初步运用构图知识。 ○能否用近大远小或平行透视的规律，初步表现空间关系。 ○能否在造型活动中运用色彩的冷暖、对比与和谐的知识。 ○能否运用所学过的美术知识大胆地表现周围的生活和环境。 ○能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。 【设计·应用】学习领域(5-6'FA'3.2.3.2) ▲运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的 加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 教学活动建议(5-6'FA'3.2.3.2.1) ○学习设计基础知识，为社区或村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆等设计制作标志。 ○学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。 ○用软、硬泡塑材料（聚苯乙烯）以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活实用品、 交通工具模型、兵器模型等的设计制作。 ○与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。 ○与同学合作，选择适宜的媒材，制作校园、社区或村庄局部的平面图或模型。 ○用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。 ○学习陶艺的制作方法。 评价建议(5-6'FA'3.2.3.2.2) ○是否在设计活动中表现出创意。 ○能否在作业中有意识地运用一些形式原理。 ○是否具有有序的工作方法。 ○能否利用媒材的特性进行简单的加工。 ○能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进行评述。 【欣赏·评述】学习领域(5-6'FA'3.2.3.3) ▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美 术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 教学活动建议(5-6'FA'3.2.3.3.1) ○以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格