瑞士著名发展心理学家皮亚杰对儿童认知发展的研究同样极大影响了认知 心理学的发展。皮亚杰在反对行为经验论与先验论的基础上建立了自己的发生认 识论，他采用发生认识论的方法，探索儿童认知发展的规律 (五)认知革命(cognitive revolution) 认知革命是从行为主义到认知心理学的革命，即由外部行为心理学的研究向 内在认知过程探索的转化，类似于20世纪初行为主义的出现使现代心理学发生 的巨大转变。 二、发展趋势 认知心理学的出现为心理学研究注入了新的活力。它不仅是一个研究领域， 而且也是一种新思潮和新的研究范式。研究范式在不断发生着变化，其中信息加 工取向、联结主义取向和生态学取向最具代表性。 (一)信息加工取向 认知心理学产生之初以信息加工(information processing approach)(或 符号加工)为主要研究取向。 (一)联结主义取向 20世纪80年代，联结主义取向开始出现，它从另一角度研究人的认知过 程。联结主义研究取向以“心理活动像大脑”为原则，以并行分布加工和神经系 统网络化结构为基本观点，将认知系统看作是简单而大量的加工单元的联结网 络。 (三)生态学取向 在认知心理学创立早期，多数心理学家更重视认知过程的基础理论研究，而 较少考虑研究结果在真实情景中的应用，即生态学效度。 三、认知神经科学 (一)认知神经科学的产生与发展 认知心 学产生 在许多领域取得了突破。它在心理语言学 神经科学 人工智能和人工神经网络等领域的研究都取得了重要进展，但又都发现在各自的 研究领域内存在许多难点，必须在人脑认知活动机制中寻求答案。 (二)认知神经科学的研究领域 3.学习记忆的脑机制 4.个体差异与发展的认知神经科学基础 5.多种脑成像技术的综合应用 (三)认知神经科学存在的问题 到目前为止，认知神经科学研究取得了丰硕成果，对人们认识认知过程的脑 机制做出了重要贡献。但它也存在不少问题和困难。 44 瑞士著名发展心理学家皮亚杰对儿童认知发展的研究同样极大影响了认知 心理学的发展。皮亚杰在反对行为经验论与先验论的基础上建立了自己的发生认 识论，他采用发生认识论的方法，探索儿童认知发展的规律。 （五）认知革命（cognitive revolution） 认知革命是从行为主义到认知心理学的革命，即由外部行为心理学的研究向 内在认知过程探索的转化，类似于 20 世纪初行为主义的出现使现代心理学发生 的巨大转变。 二、发展趋势 认知心理学的出现为心理学研究注入了新的活力。它不仅是一个研究领域， 而且也是一种新思潮和新的研究范式。研究范式在不断发生着变化，其中信息加 工取向、联结主义取向和生态学取向最具代表性。 （一）信息加工取向 认知心理学产生之初以信息加工（information processing approach）（或 符号加工）为主要研究取向。 （二）联结主义取向 20 世纪 80 年代，联结主义取向开始出现，它从另一角度研究人的认知过 程。联结主义研究取向以“心理活动像大脑”为原则，以并行分布加工和神经系 统网络化结构为基本观点，将认知系统看作是简单而大量的加工单元的联结网 络。 （三）生态学取向 在认知心理学创立早期，多数心理学家更重视认知过程的基础理论研究，而 较少考虑研究结果在真实情景中的应用，即生态学效度。 三、认知神经科学 （一）认知神经科学的产生与发展 认知心理学产生后，在许多领域取得了突破。它在心理语言学、神经科学、 人工智能和人工神经网络等领域的研究都取得了重要进展，但又都发现在各自的 研究领域内存在许多难点，必须在人脑认知活动机制中寻求答案。 （二）认知神经科学的研究领域 1.大脑认知功能模块化 2.意识与无意识的脑机制 3.学习记忆的脑机制 4.个体差异与发展的认知神经科学基础 5.多种脑成像技术的综合应用 （三）认知神经科学存在的问题 到目前为止，认知神经科学研究取得了丰硕成果，对人们认识认知过程的脑 机制做出了重要贡献。但它也存在不少问题和困难