掌握士壤有效养分的存在形态以及采取的测定方法，掌握土壤养分常用 教学 目的 的浸提剂以及土壤有效养分矫正系数法。 笔三音分平注 四、肥料利用率 五、肥料中有效养分含量 六、养分平衡法的应用。 二、土壤有效养分量与农作物效应的相关研究 内 站当面与。 教学重 1.肥料利用率和肥料中有效养分含量的计算方法， 点、难 点及教 2.土壤中养分存在形态及土壤养分浸提剂的选择。 学方法 数学方法·进法 用老5， 作业、思 1.为什么可以用基础产量估算土壤供肥量？ 考题（讨 2.土壤养分存在形态及土壤浸提剂的关系。 论题)、阅 读材料 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 200年月日教学 目的 掌握土壤有效养分的存在形态以及采取的测定方法，掌握土壤养分常用 的浸提剂以及土壤有效养分矫正系数法。 教 学 内 容 第三章 养分平衡法 四、肥料利用率 五、肥料中有效养分含量 六、养分平衡法的应用。 第四章 土壤肥力指标法 一、土壤有效养分存在形态及浸提剂 二、土壤有效养分量与农作物效应的相关研究 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点: 1. 肥料利用率和肥料中有效养分含量的计算方法。 2. 土壤中养分存在形态及土壤养分浸提剂的选择。 教学方法：讲解法。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 1. 为什么可以用基础产量估算土壤供肥量？ 2. 土壤养分存在形态及土壤浸提剂的关系。 题 后 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学完成情况及教学体会等。 200 年 月 日