1.教学重点： 真空中和介质中Maxwel1方程组及其满足的边界条件。 2.教学难点： 介质中Maxwel1方程组的推导，及其介质电磁性质方程。 【教学内容】 1.电荷和电场 2.电流和磁场 3.麦克斯韦方程组 4.介质的电磁性质 5.电磁场边值关系 6.电磁场的能量和能流 【思政元素】电荷作为物质带电属性的概念告诉同学们，反映物质属性的概念又是并不 是一个具体的事物，而是一类事物的总体表现。从而帮助同学们理解抽象与具体的本质关系 问题。 【思政元素】麦克斯韦方程组的发现，告诉同学们：实践和认识的辩证关系问题。实践 创造认识，认识又反作用与实践。人类通过实践掌握的大量知识，可以通过整理和挖掘创造 出更深层的认识，从而更好地指导人类的实践。 第二章静电场(10学时) 【教学目标与要求】 1.教学目标 通过本章的学习，使学生理解静电场的标势引入的物理意义、唯一性定理。掌握求解方 程的分离变量法、镜像法和电多极矩法。通过解决静电场问题的过程，使学生明确物理解决 问题的方法，以及开创性解决问题的思维。 2.教学要求 (1)理解静电场的标势引入的物理意义、唯一性定理。 (2)掌握求解方程的分离变量法、镜像法和电多极矩法。 (3)了解Green函数法。 【教学重点与难点】 1.教学重点：1.教学重点： 真空中和介质中 Maxwell 方程组及其满足的边界条件。 2.教学难点： 介质中 Maxwell 方程组的推导，及其介质电磁性质方程。 【教学内容】 1.电荷和电场 2.电流和磁场 3.麦克斯韦方程组 4.介质的电磁性质 5.电磁场边值关系 6.电磁场的能量和能流 【思政元素】电荷作为物质带电属性的概念告诉同学们，反映物质属性的概念又是并不 是一个具体的事物，而是一类事物的总体表现。从而帮助同学们理解抽象与具体的本质关系 问题。 【思政元素】麦克斯韦方程组的发现，告诉同学们：实践和认识的辩证关系问题。实践 创造认识，认识又反作用与实践。人类通过实践掌握的大量知识，可以通过整理和挖掘创造 出更深层的认识，从而更好地指导人类的实践。 第二章 静电场（10 学时） 【教学目标与要求】 1.教学目标 通过本章的学习，使学生理解静电场的标势引入的物理意义、唯一性定理。掌握求解方 程的分离变量法、镜像法和电多极矩法。通过解决静电场问题的过程，使学生明确物理解决 问题的方法，以及开创性解决问题的思维。 2.教学要求 （1）理解静电场的标势引入的物理意义、唯一性定理。 （2）掌握求解方程的分离变量法、镜像法和电多极矩法。 （3）了解 Green 函数法。 【教学重点与难点】 1.教学重点：