H1:差值的中位数≠0 =0.05 本例为 signrank d=0 Wilcoxon signed-rank test sign sum ranks expected negative zero 4510 all unadjusted variance 0.00 ad justment for zeros -0.25 ad justed variance Z=-0.919 Prob>|z|=0.3583 P值=0.3583>>α,故没有足够的证据说明两个总体不同。 平行对照设计的两组资料平均水平统计检验 统计方法选择原则: 如果两组资料的方差齐性和相互独立的,并且每组资料服从正态 分布(大样本资料可以忽略正态性问题),则用成组t检验,否则可 以用成组 Wilcoxon秩和检验。 例2为研究噪声对纺织女工子代智能是否有影响,一研究人员在 某纺织厂随机抽取接触噪声95dB(A)、接触工龄5年以上的纺织 女工及同一单位、条件与接触组相近但不接触噪声的女职工,其 子女(学前幼儿)作为研究对象,按韦氏学前儿童智力量表(中H1：差值的中位数≠0 α=0.05 本例为 signrank d=0 Wilcoxon signed-rank test sign | obs sum ranks expected -------------+--------------------------------- positive | 4 18 27 negative | 5 36 27 zero | 1 1 1 -------------+--------------------------------- all | 10 55 55 unadjusted variance 96.25 adjustment for ties 0.00 adjustment for zeros -0.25 ---------- adjusted variance 96.00 Ho: d = 0 z = -0.919 Prob > |z| = 0.3583 P 值=0.3583>>α，故没有足够的证据说明两个总体不同。 二、平行对照设计的两组资料平均水平统计检验 统计方法选择原则： 如果两组资料的方差齐性和相互独立的，并且每组资料服从正态 分布(大样本资料可以忽略正态性问题)，则用成组 t 检验，否则可 以用成组 Wilcoxon 秩和检验。 例 2 为研究噪声对纺织女工子代智能是否有影响，一研究人员在 某纺织厂随机抽取接触噪声 95dB（A）、接触工龄 5 年以上的纺织 女工及同一单位、条件与接触组相近但不接触噪声的女职工，其 子女（学前幼儿）作为研究对象，按韦氏学前儿童智力量表（中