的。应扭转这种意识，并强化学生的实践应用。 第四讲新闻细节的发现与呈现 1.主要内容 (1)如何捕捉细节？ (2)如何筛选细节？ 思政融入：爱岗敬业：记者在灾难性报道中稳定民心、疏导民意的重要作用 东方之星”客船在长江翻沉报道。 (3)如何呈现细节？ (4)细节呈现要避免的问题 2.基本概念和知识点 新闻细节的作用 3.问题与应用 如何体现新闻现场的独特性？ (三)实践环节与课后练习 录一段现场报道，注意肢体语言的运用。 (四)教学方法与手段 视频讨论 第五讲出镜报道视频作品点评（校园新闻：军训报道） (一)目的与要求 目的：通过对学生出镜作业的点评，使学生对出镜记者的现场报道加深理解，提 高学生的报道能力。 要求：了解自己的现场报道作业的优缺点，并查找原因，提出改进办法， (二)教学内容 1.主要内容 (1)按交作业的先后顺序在课堂上依次播放现场报道视频作业。 (2)同学们提出问题和改进建议 (3)出镜记者进行回答和解释。 (4)老师做总结并提出修改意见 2.基本概念和知识点 (本节为实践课程) (三)实践环节与课后练习 校园新闻的讲评 (四)教学方法与手段 视频讲评 4 的。应扭转这种意识，并强化学生的实践应用。 第四讲 新闻细节的发现与呈现 1. 主要内容 （1）如何捕捉细节？ （2）如何筛选细节？ 思政融入：爱岗敬业：记者在灾难性报道中稳定民心、疏导民意的重要作用—— 东方之星”客船在长江翻沉报道。 （3）如何呈现细节？ （4）细节呈现要避免的问题 2.基本概念和知识点 新闻细节的作用 3.问题与应用 如何体现新闻现场的独特性？ （三）实践环节与课后练习 录一段现场报道，注意肢体语言的运用。 （四）教学方法与手段 视频讨论 第五讲 出镜报道视频作品点评（校园新闻：军训报道） （一）目的与要求 目的：通过对学生出镜作业的点评，使学生对出镜记者的现场报道加深理解，提 高学生的报道能力。 要求：了解自己的现场报道作业的优缺点，并查找原因，提出改进办法。 （二）教学内容 1.主要内容 （1）按交作业的先后顺序在课堂上依次播放现场报道视频作业。 （2）同学们提出问题和改进建议。 （3）出镜记者进行回答和解释。 （4）老师做总结并提出修改意见。 2.基本概念和知识点 （本节为实践课程） （三）实践环节与课后练习 校园新闻的讲评 （四）教学方法与手段 视频讲评