(三)思考与实践 利用十分钟描述印象深刻的室内设计作品，并回忆它带给你的感受 思政教学案例融入实例：如针对传统民居建筑室内空间，提炼文化元素。 思政元素挖掘：正确的价值观，文化自信，正确认识中西方的室内空间文化差异 塑造学生继承民族文化基因的文化自信。 (四)教学方法与手段 教学方法：结合“启疑式”教学、“案例式”教学、“线上线下混合式”教学采 取集中讲授、提问互动等方法提高传播知识的效率。 教学手段：采取网络课程建设、慕课网、多媒体演示手段辅助教学。 第二章室内设计的内容、分类 (一)目的和要求 了解室内设计概况，熟悉国外发展，掌握我国发展现状。 (二)教学内容 第一节室内设计的内容 一、室内环境的内容和感受 二、室内设计的内容和相关因素 第二节室内设计的分类 第三节室内设计的方法和程序步骤 一、室内设计的方法 二、室内设计的程序步骤 (三)思考与实践 室内环境的内容和感受并形成空间形态。 思政教学案例融入实例，如针对红色建筑室内空间，提炼文化元素。 思政元素挖掘：正确的价值观，文化自信，红色基因， (四)教学方法与手段 教学方法：结合“启疑式”教学、“案例式”教学、“线上线下混合式”教学采 取集中讲授、提问互动等方法提高传播知识的效率。 3 3 （三）思考与实践 利用十分钟描述印象深刻的室内设计作品，并回忆它带给你的感受。 思政教学案例融入实例：如针对传统民居建筑室内空间，提炼文化元素。 思政元素挖掘：正确的价值观，文化自信，正确认识中西方的室内空间文化差异， 塑造学生继承民族文化基因的文化自信。 （四）教学方法与手段 教学方法：结合“启疑式”教学、“案例式”教学、“线上线下混合式”教学采 取集中讲授、提问互动等方法提高传播知识的效率。 教学手段：采取网络课程建设、慕课网、多媒体演示手段辅助教学。 第二章 室内设计的内容、分类 （一）目的和要求 了解室内设计概况，熟悉国外发展，掌握我国发展现状。 （二）教学内容 第一节 室内设计的内容 一、室内环境的内容和感受 二、室内设计的内容和相关因素 第二节 室内设计的分类 第三节 室内设计的方法和程序步骤 一、室内设计的方法 二、室内设计的程序步骤 （三）思考与实践 室内环境的内容和感受并形成空间形态。 思政教学案例融入实例，如针对红色建筑室内空间，提炼文化元素。 思政元素挖掘：正确的价值观，文化自信，红色基因。 （四）教学方法与手段 教学方法：结合“启疑式”教学、“案例式”教学、“线上线下混合式”教学采 取集中讲授、提问互动等方法提高传播知识的效率