得分 评卷人 二、简答题（答出要点即可，不必展开论述。每小题10分，共40分）】 6.简答认知发展学派游戏理论的主要观点。 7.为什么说游戏可以促进幼儿的情感发展？ 8.在幼儿开展自主游戏的自由选择过程中，教师应采取什么样的指导策略？ 9.简答幼儿角色游戏的实质与特点。 得分 评卷人 三、论述题（理论联系实际进行论述。20分） 10.我国学者一致认为：游戏是学前儿童喜欢的、主动的活动，是学前儿童创造性反映现 实生活的活动。请结合实际对这一观点进行具体论述。 得 分 评卷人 四、案例分析题(25分) 11.阅读下面的案例，回答以下问题： (1)案例中楠楠的行为反应了幼儿的什么特点？(10分) (2)老师的应对策略有哪些值得借鉴的地方？(15分) 案例： 在游戏中要赖之后 这天中班的晨间游戏活动是玩皮球和踩小车，两块场地是相连的，不同的是前面的是塑胶 地，后面的则是水泥地，中间的界限泾渭分明。为了安全起见，活动前老师和孩子们协商制定 了如下规则：踩小车的不能闯进皮球区，玩皮球的不能把球扔进踩小车的场地，如果两次犯规， 即取消游戏资格。 老师刚宜布活动开始，楠楠马上第一个冲向踩小车游戏区，迅速踏上小车开心地踩起来。 转弯、前行、倒车，十分熟练，一边踩车一边同小朋友打着招呼，开心极了。 也许是玩得太兴奋，楠楠将小车踩得飞快，不知不觉就越过了界限，进人了皮球游戏区。 “楠楠，你犯规了。请到踩小车场地去玩，这样很危险。”老师提醒道。楠楠吐吐舌头踩着小车 1465|得分|评卷人| I I I 二、简答题{答出要点即可，不必展开论述。每小题 0分，共 0分} 6. 展学 游戏 7. 说游 情感发展 8. 在幼 选择过程 师应 指导策略 9. 游戏 实质 |得分|评卷人| I I I 三、论述题{理论联系实际进行论述。 0分} 10. 游戏 童喜欢 主动 实生活的活动。请结合实际对这一观点进行具体论述。 |得分|评卷人! I I I 四、案例分析题 5分) 1. 下 面 (1)案例中楠楠的行为反应了幼儿的什么特点? (1 0分) (2) 策略有哪 借鉴 地方 (1 5分) 案例: 在游戏中耍赖之后 这天中班的晨间游戏活动是玩皮球和踩小车，两块场地是相连的，不同的是前面的是塑胶 地，后面的则是水泥地，中间的界限泾渭分明。为了安全起见，活动前老师和孩子们协商制定 了如下规则 z踩小车的不能闯进皮球区，玩皮球的不能把球扔进踩小车的场地，如果两次犯规， 即取消游戏资格。 老师刚宣布活动开始，楠楠马上第一个冲向踩小车游戏区，迅速踏上小车开心地踩起来。 转弯、前行、倒车，十分熟练，一边踩车一边同小朋友打着招呼，开心极了。 也许是玩得太兴奋，楠楠将小车踩得飞快，不知不觉就越过了界限，进入了皮球游戏区。 "楠楠，你犯规了。请到踩小车场地去玩，这样很危险。"老师提醒道。楠楠吐吐舌头踩着小车 1465