序 文化。但是，学术界还是长久没有一本著作来探讨这种对外 传播的历史，以便从中引出一些规律性的东西来启示今天的 生活，增益今日的对外汉语教学学科，这不能不说是一种缺 憾。 令人高兴的是，这一缺憾于新世纪初年由董明教授来弥 补了。董明教授任职于北京师范大学汉语文化学院，他结合 自己的教学实践，一头扎入这个无人问津的领域，历尽寒 古代 暑，批阅典籍，钩沉史料，条分缕析，对汉语汉字在国外的 传播史作了深入系统的研究。本书给人的印象是，作者引证 语 的资料极为丰富，上自古史，下迄今著，涉及二百余种书 籍，所言必有据，于据中做合理推断，不做妄论：作者选取 了朝鲜、越南、日本这三个受中国文化影响最深的国家作为 传播史 重点进行梳理，地域由近及远，材料从古及今，显示了汉语 汉字在域外传播发展的趋势：作者的研究跨时空、跨学科， 但又以汉语汉字的传播为核心，围绕对外汉语教学学科的发 展构架材料，使历史上的汉语教学情况得以为当今提供借 鉴。毫无疑问，董明教授的这一成果对本学科来说具有开基 垫土的意义，它将推动汉语汉字域外发展史的更为广泛深人 的研究，并且将进一步充实中外文化交流史的内容，对今后 更大力度地传播汉语汉字和中华文化都具有实际意义，可以 看做是中国对外汉语教学史研究的一个重要成果。 说到这里，我们不能不敬佩董明教授所付出的辛劳，不 能不软佩董明教授所表现的精神。时下是一个比较讲究功利 的时代，而且特别是一个急功近利、追逐鸿利的时代。只要 付出一分，就期望有十分的回报：甚至还没有付出，就迫切 期冀回报。我不知道董明教授在做此研究的时候希望有什么 回报。我只知道，做这一研究要付出难以计算的辛劳。他必