“苏格兰智力调查”中，研究人员让11岁的儿童接受一个经过很好验证的通用智 力测试。对这些研究对象中的近2000人在随后的年份中也进行了测试，同时也收 集了他们的全基因组单核苷酸多态性数据，从而获得一个关于一生中认知参数测 量结果的独特数据集。说明可以采取样本空间较大的测试，同时要预留充分的时 间来做时间跨度较长的研究，在其中数据的保密也尤为重要。突破性的研究成果 表明，寻找造成一生中认知变化的遗传原因的工作是值得的。因而我认为科学研 究中耐得住寂寞，坚持不懈，敢于发掘前人未涉及的领域，才能发现科学的奥秘。 在学长学姐的推荐下，我选择了这门课，听下来有以下感想：一，上课内容 通俗易懂，老师讲课风格风趣幽默，我大有收获；二，老师您会放一些视频，如 舌尖上的中国，饭桌上的转基因食品等让我们对生物技术有了更深的理解：三， 老师您为了引导着我们走入生物的大门，让我们阅读英文文献，让我学到了很多 知识，也对生物技术更为感兴趣了。 【参考文献】 1.刘金香《谈遗传因素对人类智力的影响》中国知网 摘自《江西教育学院学报（自然科学）》1999年03期第一页 2《在影响成年智力活动的主要因素》摘自人教网2010>心理研究>>心理广 角>心理专题研究)>成人心理研究中 3.背景知识第二点智力稳定性，名词解释摘自金瑜文《学前教育研究》 《上海教育科研》1996年第10期997年第2期（总第62期）第三页“苏格兰智力调查”中，研究人员让 11 岁的儿童接受一个经过很好验证的通用智 力测试。对这些研究对象中的近 2000 人在随后的年份中也进行了测试，同时也收 集了他们的全基因组单核苷酸多态性数据，从而获得一个关于一生中认知参数测 量结果的独特数据集。说明可以采取样本空间较大的测试，同时要预留充分的时 间来做时间跨度较长的研究，在其中数据的保密也尤为重要。突破性的研究成果 表明，寻找造成一生中认知变化的遗传原因的工作是值得的。因而我认为科学研 究中耐得住寂寞，坚持不懈，敢于发掘前人未涉及的领域，才能发现科学的奥秘。 在学长学姐的推荐下，我选择了这门课，听下来有以下感想：一，上课内容 通俗易懂，老师讲课风格风趣幽默，我大有收获；二，老师您会放一些视频，如 舌尖上的中国，饭桌上的转基因食品等让我们对生物技术有了更深的理解；三， 老师您为了引导着我们走入生物的大门，让我们阅读英文文献，让我学到了很多 知识，也对生物技术更为感兴趣了。 【参考文献】 1. 刘金香 《谈遗传因素对人类智力的影响》 中国知网 摘自《江西教育学院学报(自然科学)》 1999 年 03 期 第一页 2《在影响成年智力活动的主要因素》 摘自人教网 2010>>心理研究>>心理广 角>>心理专题研究>>成人心理研究中. 3. 背景知识第二点 智力稳定性，名词解释 摘自金瑜文 《学前教育研究》 《上海教育科研》1996 年第 10 期 997 年第 2 期(总第 62 期) 第三页