从经济学的角度，把社会可以划分成两种，一种就是“公平优先， 兼顾效率”：另一种就是“效率优先，兼顾公平”。“公平优先”这样 的社会形态在世界上也有很多，最典型如北欧四国。这些国家经济高 度发达，社会高度文明，人均占有资源也极其丰富。杜会呈现“三高” 特点，即高收入、高消费、高税收。在这种社会里面，只要一出生， 哪怕是个残疾人，一生的生活水平跟国家总统也相差不太多，在这么 个社会形态下，就业相对来说还是不太难的。我到过那个地方，我总 结那边的人跟我们的区别：他们是“人人都在享受，为兴趣而工作”： 我们呢？“人人都在奋争，为生存而工作”。我回来之后写考察报告， 其中体会最深的就是这四句话。 资本文化的核心是追逐利润，创造剩余价值 封建社会没有就业。什么时候有了就业啊？有了资本文明才有了 就业。因为资本主义有了行业分工，有了一产、二产、三产，有了“业”， 我觉得“就业”一词应该是从这儿来的。因而，资本社会的文化特征 是“契约”，这个契约是平等的，所以也就产生了民主。适合资本主 义大机器生产的教育形式就是班式教学，追求的是效率最大化，这是 资本文明。 “就业难”是适应嫁接过程中的“衔生品” 我们的教育特征是在封建文化的“砧木”上嫁接了一枝资本主义 的教有“接穗”，这支“接穗”在生长过程中会有一个很长的适应过 程。难免会带有“砧木”的浓烈的原始味道。 我们不妨简单回顾一下中国教育发展历史。教有是伴随着人类的 从经济学的角度，把社会可以划分成两种，一种就是“公平优先， 兼顾效率”；另一种就是“效率优先，兼顾公平”。“公平优先”这样 的社会形态在世界上也有很多，最典型如北欧四国。这些国家经济高 度发达，社会高度文明，人均占有资源也极其丰富。社会呈现“三高” 特点，即高收入、高消费、高税收。在这种社会里面，只要一出生， 哪怕是个残疾人，一生的生活水平跟国家总统也相差不太多，在这么 个社会形态下，就业相对来说还是不太难的。我到过那个地方，我总 结那边的人跟我们的区别：他们是“人人都在享受，为兴趣而工作”； 我们呢？“人人都在奋争，为生存而工作”。我回来之后写考察报告， 其中体会最深的就是这四句话。 资本文化的核心是追逐利润，创造剩余价值 封建社会没有就业。什么时候有了就业啊?有了资本文明才有了 就业。因为资本主义有了行业分工，有了一产、二产、三产，有了“业”， 我觉得“就业”一词应该是从这儿来的。因而，资本社会的文化特征 是“契约”，这个契约是平等的，所以也就产生了民主。适合资本主 义大机器生产的教育形式就是班式教学，追求的是效率最大化，这是 资本文明。 “就业难”是适应嫁接过程中的“衍生品” 我们的教育特征是在封建文化的“砧木”上嫁接了一枝资本主义 的教育“接穗”，这支“接穗”在生长过程中会有一个很长的适应过 程。难免会带有“砧木”的浓烈的原始味道。 我们不妨简单回顾一下中国教育发展历史。教育是伴随着人类的