Unit2 I think that mooncakes are delicious! Section B (la-lc) 教学设计 、教学目标: 1.知识目标: 1)在学习掌握下列词汇: haunted house, ghost, trick, treat, spider, black cat, bat, candy 2)学习目标语言,学会用目标语言谈论中外不同国家文化的语言材料。 2.能力目标: 1)能够听懂语言材,掌握听的技巧;能读懂介绍中外不同文化的文章 2)通过角色扮演,复述和调査报告训练学生口语交际能力,增强他们敢于开口 说英语并用英语表达自己的信心与能力。 3.策略目标: 教学生通过构建思维导图来进行 free talk,有助于增强学生的思维能力,提升 注意力与记忆力、启发联想力和创造力。 4.情感目标: 通过对一些传统节日的学习,了解不同地域的文化,培养学生的跨国情怀, 并增强民族自豪感与爱国主义精神。 5.文化意识目标 通过对中外一些传统节日的学习,感知中西方不同的文化及风俗习惯,增长 见闻,拓宽视野,陶冶情操 教学重难点 1.教学重点: 1)掌握本部分出现的生词和词组,达到熟练运用的目标。 2)学会使用 I think that…的宾语从句 3)通过交流学习,学会用目标语言表达对节日的喜好,谈论怎样庆祝节日。 2.教学难点 l)理解并运用所学的词汇及表达方式,并熟练运用的目标语言。Unit2 I think that mooncakes are delicious! Section B (1a-1c) 教学设计 一、教学目标： 1．知识目标： 1) 在学习掌握下列词汇： haunted house, ghost, trick, treat, spider, black cat, bat, candy 2）学习目标语言，学会用目标语言谈论中外不同国家文化的语言材料。 2．能力目标： 1）能够听懂语言材，掌握听的技巧；能读懂介绍中外不同文化的文章。 2）通过角色扮演，复述和调查报告训练学生口语交际能力，增强他们敢于开口 说英语并用英语表达自己的信心与能力。 3. 策略目标： 教学生通过构建思维导图来进行 free talk，有助于增强学生的思维能力，提升 注意力与记忆力、启发联想力和创造力。 4. 情感目标： 通过对一些传统节日的学习，了解不同地域的文化，培养学生的跨国情怀， 并增强民族自豪感与爱国主义精神。 5. 文化意识目标： 通过对中外一些传统节日的学习，感知中西方不同的文化及风俗习惯，增长 见闻，拓宽视野，陶冶情操。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 掌握本部分出现的生词和词组，达到熟练运用的目标。 2) 学会使用 I think that…的宾语从句。 3）通过交流学习，学会用目标语言表达对节日的喜好，谈论怎样庆祝节日。 2. 教学难点： 1) 理解并运用所学的词汇及表达方式，并熟练运用的目标语言