本课程始终坚持以学生的“安全第一位”为指导思想。在保证学生安全基础 上，从学生实际情况出发，尽量做到因材施教，使教学的深度、广度、进度适合 每个学生的知识水平和接受能力，充分利用多种教学手段和方法，吸收最新技术 动作、丰富教学内容，让每个学生的运动技能获得最佳的发展。技术教学重点是 抓动作的规范性，使学生正确掌握蛙泳技术动作，让学生尽快掌握游泳这一终身 受益的实用技能，真正实现一项能“带着走的基本能力”，并注重学生多方面能 力的培养，采用各种有效措施为学生创造相互学习、共同提高的教学环境，同时 有意识性的向学生培养终身体育观念和意识。 (二)课后自学 为了进一步巩固技术动作，培养学生发现、分析、解决问题的能力，每次课 小结中，教师要安排自学自练内容，并要求2人以上的小组形式来开展课后自学。 (三)课堂讨论 课堂讨论的目的是活跃学习气氛，开拓思路。教师应认真组织，抓住每次课 的重点、难点和大多数学生共同存在的问题，安排重点发言，充分调动每一名同 学的学习积极性，加深学生对动作的理解。 (四)课程作业 学期末每人写一遍至少500字的《游泳课后感》，要求学生对任课老师的课 堂管理、教学态度、方法和课程安排等方面提出一定的需求和建议。 (五)考试的内容方法及评分标准 1、成绩评定分值结构 (1)身体素质：20% (2)平时成绩：30% (3)专项技术：50% 2、考试方法及评分标准 (1)身体素质（一分钟跳绳） 身体素质考试内容为一分钟跳绳，具体评分标准见下表2 3 本课程始终坚持以学生的“安全第一位”为指导思想。在保证学生安全基础 上，从学生实际情况出发，尽量做到因材施教，使教学的深度、广度、进度适合 每个学生的知识水平和接受能力，充分利用多种教学手段和方法，吸收最新技术 动作、丰富教学内容，让每个学生的运动技能获得最佳的发展。技术教学重点是 抓动作的规范性，使学生正确掌握蛙泳技术动作，让学生尽快掌握游泳这一终身 受益的实用技能，真正实现一项能“带着走的基本能力”，并注重学生多方面能 力的培养，采用各种有效措施为学生创造相互学习、共同提高的教学环境，同时 有意识性的向学生培养终身体育观念和意识。 （二）课后自学 为了进一步巩固技术动作，培养学生发现、分析、解决问题的能力，每次课 小结中，教师要安排自学自练内容，并要求2人以上的小组形式来开展课后自学。 （三）课堂讨论 课堂讨论的目的是活跃学习气氛，开拓思路。教师应认真组织，抓住每次课 的重点、难点和大多数学生共同存在的问题，安排重点发言，充分调动每一名同 学的学习积极性，加深学生对动作的理解。 （四）课程作业 学期末每人写一遍至少500字的《游泳课后感》，要求学生对任课老师的课 堂管理、教学态度、方法和课程安排等方面提出一定的需求和建议。 （五）考试的内容方法及评分标准 1、成绩评定分值结构 （1）身体素质：20% （2）平时成绩：30% （3）专项技术：50% 2、考试方法及评分标准 （1）身体素质（一分钟跳绳） 身体素质考试内容为一分钟跳绳，具体评分标准见下表2：