案例:《多媒体技术》教学 °活动设计 导入活动:开学第一周进行,包括课程介绍、学习方法提示、时间管 理、成绩与评价问题、推荐教材与参考资源介绍、课程大任务的布置 学习平台 WebCL使用培训以及学习策略的调查,等。导入活动不仅 就学习目标达成了共识,实际上也是一个增进师生相互了解、并对此 后的学习活动进行协调和规划的活动。 课堂讲授:属于传统的课堂讲授方法,主要包括课堂讲授活动、作业 批改(作业通过 WebCL提交和进行反馈)、回答各种问题(也借助 WebCL提供的同步和异步交互功能)。传统学习方法持续6周,就音 频编码、数据压缩、彩色数字图像、JPEG,MPEG和XML等内容进 行讲授和讨论。7 • 活动设计 • 导入活动：开学第一周进行，包括课程介绍、学习方法提示、时间管 理、成绩与评价问题、推荐教材与参考资源介绍、课程大任务的布置、 学习平台WebCL使用培训以及学习策略的调查，等。导入活动不仅 就学习目标达成了共识，实际上也是一个增进师生相互了解、并对此 后的学习活动进行协调和规划的活动。 • 课堂讲授：属于传统的课堂讲授方法，主要包括课堂讲授活动、作业 批改（作业通过WebCL提交和进行反馈）、回答各种问题（也借助 WebCL提供的同步和异步交互功能）。传统学习方法持续6周，就音 频编码、数据压缩、彩色数字图像、JPEG, MPEG和 XML等内容进 行讲授和讨论。 案例： 《多媒体技术》教学